6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 6.1 我对谁负责 谁对我负责 明确自身应该承担得责任，增强对他人和社会的责任感。 能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力；通过责任与角色关系探讨，提高辩证思维能力。 了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任；了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。 目标导航 运用你的经验 教材64页 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。 扮演的角色 完成的任务 主要收获 清扫工、保洁员 社区志愿者活动，清理社区环境卫生 拓宽了自己的视野，体会到劳动的重要性，知道自己需要承担的责任更多了 探究与分享 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……” 请你续写爸爸的话。 教材64页—65页 我的角色 我的责任 你就需要承担赔偿的责任，自己做错的事，就要自己承担相应的后果，因为每个人都有义务为自己做的事情负责任。 　　在不知不觉中我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。 1.责任伴随着成长 状元成才路 状元成才路 探究与分享 教材65页 下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自____________________。 法律规定、道德规范 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自____________________。 法律规定、道德规范 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自________________________。 道德规范、对他人的承诺 2.责任的含义及来源 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事情 不应该做的事情 家 庭 体贴孝敬父母 承担一定的家务 不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求 应该做的事情 不应该做的事情 学 校 上课专心听讲 帮助遇到困难的同学 不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业 应该做的事情 不应该做的事情 社 会 自觉遵守交通规则 在公交车上给有需要的人让座 不应该偷别人的东西 不应该随地吐痰 探究与分享 教材66页 一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被 困在废墟中的人，医生在临 时搭建的帐篷里做手术，民 政部门紧急运来救援物资， 并在社会上组织募捐活动…… 在救灾的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 消防队员承担的责任：灭火； 战士们承担的责任：搜救被困人员； 医生承担的责任：救死扶伤； 民政部门承担的责任：运输救援物资，组织社会募捐活动。 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 上级领导、志愿者、企业家、记者、慈善组织工作人员等。 你可以为灾区人民做些什么？ 捐款、捐物、为灾区的小朋友做心理疏导等，希望他们能早日重建家园。 3.每个人都扮演着不同的角色　 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 4.每一种角色都意味着承担相应的责任　 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 责任你我他 贰 陈蕃回答：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的祸患这件大事为己任。为什么要在意一间房子呢？” 薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。 从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。 东汉时期，有一个人叫陈蕃。他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，并且以天下为己任。一天，他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢？” 这个小故事给你什么启示？ 要想承担对社会、对国家的责任，首先要对自己负责，从身边的小事做起。 责任你我他 在当前的生活中： 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。 1.哪些责任是你独自承担的？ 小组合作探究： P67 2.哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？ 3.如果我们总是不承担责任，会有什么后