浙江省桐庐中学2023-2024学年高一上学期10月阶段性测试历史试题

2023学年第一学期桐庐中学10月阶段性测试 高一年级历史学科 试题 一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代。以下新石器时代文化遗存属于下图山东文化区的是 A．仰韶文化 B．良渚文化 C．龙山文化 D．红山文化 2．2021年，浙江省博物馆组织“玉·见——红山·良渚文化展”，精选260多件文物进行对比展示，共同见证中华文明的多元一体。这两种文化的相似处除了精美的玉器，还有 A．采用青铜农具劳作 B．种植玉米和南瓜 C．制作精美的蛋壳陶 D．建有祭坛与神庙 3．关于启的继位，古书有不同的记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对材料理解错误的是 A．从禅让制到世袭制的转变过程，并非一帆风顺 B．这反映了历史记载的复杂性、多样性，需辩证分析史料  C．《史记》中关于启的继位比《战国策》的相关记载更准确  D．关于启继位的不同说法目前还不能确定孰是孰非 4．商朝是依靠一系列武力征服而建立起来的。在长期的征战过程中，由于战争和新建国家管理职能的需要，商朝的统治者创立了 A．禅让制 B．内外服制 C．分封制 D．宗法制 5．历史地理学家将地名比作人类历史的活化石，历史上地名的变化往往与特定时期的历史事件有关。以下古今地名对应不正确的是 A．长安——西安 B．临安——杭州 C．镐京——洛阳 D．建康——南京 6．公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子请求提高封号，遭拒后大怒说：“王不加位，我自尊耳。”于是，他自立为楚武王，开诸侯僭号称王之先河。这表明当时 A．禅让制渐成风尚 B．世袭制开始确立 C．分封制遭到破坏 D．宗法制消失殆尽 7．水利是农业的命脉。李冰主持的某项水利工程闻名于世，历苍黄风雨，惠泽中华民族两千余载，堪称世界水利工程的典范。这一水利工程是 A．灵渠 B．都江堰 C．郑国渠 D．芍陂 8．春秋战国500多年的斗争与融合为后来统一多民族国家的建立准备了诸多条件。以下符合上述条件的有 ①中原周边的戎狄蛮夷产生认同观念，融入华夏族 ②战乱给社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一 ③各地经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 ④分封制宗法制有利于实现对地方直接有效的管辖 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．钱穆在《国史新论》中关于“百家争鸣”部分写道：“惟其社会上有此种新集体之风起云涌，才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指 A. 诸侯 B. 卿大夫 C. 士 D. 商人 10．有学者说，春秋战国时期出现了一种“希望人类回归朴素和安宁，与宇宙及他人都保持和谐，维持人类生存永恒”的新思想。这种新思想的代表人物有 A．孔子、孟子 B．老子、庄子 C．墨子、庄子 D．荀子、韩非子 11．公元前221年，秦统一六国。这一年处在 A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期 12．战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。观察下图，该诸侯国位于A．① B．② C．③ D．④ 13．制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”，“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．世官制 14．秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡。其主要目的是 A．巩固国家统一 B．促进经济交流 C．加强思想控制 D．增加政府收入 15．流行语是一个时代的标签，符合秦朝的一组为 A．诸侯 井田制 甲骨文 青铜 B．皇帝 郡县制 车同轨 长城 C．刺史 察举制 五铢钱 丝绸 D．内阁 军机处 青花瓷 商帮 16．中国历史上第一次农民大起义是 A．国人暴动 B．陈胜吴广起义 C．项羽刘邦反秦