成功训练闯关（教案）长春版三年级下册综合实践活动

第（ 六 ）课时 累计（ 6）节 教学内容 闯关 教学目标 1.发展学生的领导力和执行力。 2.提高学生的沟通和交往水平，强化学生的团队精神 重点难点 强化学生的团队精神。 教学准备 多媒体课件 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 新课导入 师：在一个集体中，只有领导和下属的配合得好，集体活动才能搞好。这节课的学习能帮助大家理解领导者和下属的关系。板书课题 激发学生的好奇心。 探究新知 巩固运用 拓展提升 课堂小结 板书设计 一、试一试： 1.感知体验： （一）做游戏：课件出示游戏规则 1.全班同学分两组，每组选出一个“向导”，其余同学蒙上眼睛。 2.“向导”指挥本小组的“盲者”通过老师划定的路线到达目的地。 3.游戏过程中，只有“向导”可以和“盲者”说话，“盲者”间不能说话。 学生做游戏。 （二）体验角色 1、你在游戏中扮演什么角色？ 作为跟从者，被别人引领时你又什么反应？ ( — 16 — 页 )为克服困难完成任务，你采取了什么措施？具体是怎么做的？ 你们小组在行动前商量了么？行动计划主要包括哪些内容？ 二、反思 给被人指引路线的“向导”很像“领导”，在别人引领下前进的“盲者”很像员工，除此之外，你对这个游戏还有什么想法？和同学交流。 学生小组交流。 汇报 三、拓展延伸 说说：如果让你来规划家乡与外面世界相连的道 路，你有什么想法？ 成功加油站 1.学习文章《虫子的故事》。 2.故事说明一个什么道理？ 适当讲解。 成功小提示 不要向陌生人透露自己或家中隐私 师：通过这节课的学习，你有什么收获？ 闯 关 配合 提高学生的沟通和交往水平，强化学生的团队精神 让学生有更多的收获。 ( — 17 — 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$