2023年化学中考复习题型专练——实验探究题 (2)

2023年化学中考复习题型专练——实验探究题 一、实验探究题 1．实验室现有石灰石，高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸及下列仪器和装置，请回答下列问题。 （1）若补充一种仪器　 　，再利用上述仪器和药品一次性制取较多量的二氧化碳应选择的仪器是　 　(填序号)，检验二氧化碳集满的操作是　 　。 （2）若利用上述仪器和药品制取氧气，还应补充的用品是　 　，其作用是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。 （3）A、B装置可验证二氧化碳性质，A中的现象是　 　，反应的化学方程式为　 　，B装置中实验得出二氧化碳的物理性质是　 　。 2．化学老师在讲“化学反应中的能量变化”时，进行了如图演示实验。 （1）实验现象：烧杯A和烧杯B中的反应均为　 　（填“吸热”或“放热”）反应，烧杯A中除了热量变化，还会出现的实验现象是　 　。 （2）小明同学在课后帮老师处理废液时发现，烧杯A中无固体剩余，烧杯B底部有白色沉淀物。将烧杯B中的上层清液逐渐倒入烧杯A的过程中，刚开始没有明显现象，一会儿后出现白色沉淀。刚开始没有明显现象的原因是　 　（用化学方程式表示）。产生的白色沉淀是　 　（填化学式）。然后他将上述混合废液过滤，得到无色滤液。小明与同学对该无色滤液的溶质成分展开讨论。 （3）【提出猜想】 猜想1：氯化钙；猜想2：氯化钙和氢氧化钙；猜想3：　 　（填物质名称）。 （4）【进行实验】 取少量滤液于试管中，加入无色酚酞溶液，观察到　 　，说明猜想2错误。 （5）请你设计实验证明猜想3正确：取少量滤液于另一支试管中，向其中加入少量　 　，观察到　 　，说明猜想3正确。 【实验反思】 反应后滤液的溶质成分中不仅有生成物，还可能有反应物剩余。 3．运用化学知识，开展科学探究。 （1）【探究一】海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用在水等溶剂中的溶解性来吸收，某小组开展如下探究。 活动一：在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况 相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集（如图1），待收集后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内体积。重复实验，所测数据平均值如下表： 时间/h 0 0.5 6 12 24 48 排水法时体积/ 100 98.5 85.5 77 66 59 排食盐水时体积/ 100 99 93 90.5 89 88 ①图1发生装置中反应的化学方程式为　 　。 ②由上表数据分析： a.能用排水法收集的理由是　 　。 b.相同条件下，等体积水和食盐水吸收更多的是　 　（填“水”或“食盐水”）。 （2）活动二：探究植物油隔离对在水中溶解情况的影响 设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使与水被植物油隔开（与植物油不反应），测得量筒内体积随时间变化曲线如图2。分析该图可得出的结论是　 　。 （3）活动三：深度探究“活动二”中的溶解情况 ①用图3表示无植物油隔离时，量筒内气体中存在的分子的微观示意图。请参照图3的表示方式，在图4方框中画出有植物油隔离时，量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图　 　（植物油分子用表示）。 ②为检验有植物油隔离时是否会进入水中，请设计实验方案：　 　。 （4）【探究二】化学兴趣小组的同学们在进行“碱与酸碱指示剂反应”的实验时，将酚酞溶液滴入溶液中，溶液变成了红色，但过一会儿红色却消失了。于是，兴趣小组的同学们对这一异常现象进行了探究。 【提出问题】滴有酚酞的溶液由红色褪为无色的原因是什么？ 【猜想与假设】甲同学：酚酞与发生了反应；乙同学：溶液与空气中的发生了反应；丙同学：与溶液浓度大小有关。 【设计与实验