内容正文:
2022-2023学年山西省晋中市介休市三年级(上)期末语文试卷
一、倾听表达
1.ㅤㅤ今年的国庆小长假,由于疫情的原因,我们只能居家,外出游玩计划都泡汤了。为了不辜负小长假,同学们想办法把它过得有滋有味。开学后,老师组织大家交流,下面是欢欢和乐乐的发言,请你认真听材料后作答。
根据所听内容作出判断,用“√”或“×”表示。
(1)欢欢把油焖大虾的烹制过程介绍得很具体,让人听了垂涎二尺,我觉得他抓住了人们最感兴趣的方面来介绍,非常好。
(2)乐乐在介绍观看国庆系列节目时,重点介绍了自己最感兴趣的科技知识,而且借助图片介绍,让我们更好地理解了他讲的内容。
(3)我认为介绍时没有必要说得那么清楚,一句话交待一下就行了。
2.你的国庆小长假是怎么过的?说一说你最想和大家分享的经历或体验。
二、基础积累
3.联系情境,根据拼音写出相应的字词。
ㅤㅤ在这次1ǚ xíng 中,他的wèi 病又犯了,疼得他一直liú yǎn lèi ,直喊:“jiù mìng 啊!”同行的人们gǎn jǐn 把kě lián 的他送上了救护车。他在tòng kǔ 中感受着来自大家的温暖。
4.给加点字标上正确的读音。
ㅤㅤ大家躲在暗处 ,猜测蚂蚁队长会怎样处 理这块奶酪。
5.把词语补充完整,然后选择合适的序号填在横线上。
① 发 中
② 华 实
③ 疾 快
他是学校篮球队队长,投篮几乎是 。
他是学校篮球队队长,打球 ,灵活机动,是个好苗子。
6.下列词语中,不是描写冬天的一项是( )
A.冰天雪地 B.滴水成冰 C.骄阳似火 D.大雪纷飞
7.“纪念碑前人们静静地站着,整个广场非常安静,一点儿声音都没有。”
这句话中划线部分换成一个四字词话,最恰当的是( )
A.唉声叹气 B.死气沉沉 C.鸦雀无声 D.风平浪静
8.下面句子中,标点符号使用有误的一句是( )
A.小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”
B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C.“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?”
D.一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说,“照样要受处罚。”
9.下列句子的表达方法与其他三句不同的是( )
A.他们也有他们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。
B.这双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。
C.秋天的雨,是一把钥匙。
D.红红的枫叶像一枚枚邮票。
10.学问学问,不懂就要问。下列名言与问无关的是( )
A.敏而好学,不耻下问。
B.读书好问,一问不得,不妨再问。
C.温故而知新,可以为师矣。
D.问号是开启任何一门科学的钥匙。
11.日积月累
,霜叶红于二月花。
意欲捕鸣蝉, 。
二人同心, 。
一时强弱 ,万古胜负 。
三、阅读感悟
12.课内阅读
ㅤㅤ秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)请给带点的字选择正确读音,用“√”表示。
(2)“五彩缤纷”这个词语的意思是 ,我是用 的方法来理解的。我还可以用 的方法来理解“频频点头”,它的意思是 。
(3)文中画“_____”的句子优美生动,让我们感受到秋景的迷人。请你用“~~~~”画出段落中类似的句子。想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
(4)这段话作者主要是抓住秋天 来写的。
A.缤纷的色彩
B.丰收的景象
(5)描写秋天的四字词语很多,如: 、 。描绘秋天景色的古诗也有很多,如: , 。
13.课外阅读
我能出去吗
江俊博
ㅤㅤ在家里待了整整一天,小白兔有点烦闷。
ㅤㅤ“我能出去玩一会儿吗?我好想去湖边,好想看小桥。”自从听说外面有病毒传播之后,大家很少外出,都在家里等着好消息,等待着医生和护士们将病