6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

思考：是什么驱使他们逆行而战？誓死保卫家国安康！ 责任 重庆山火逆行摩托骑士 道德与法治 部编版 八年级 上册 第三单元 遵守社会规则 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 1、责任的含义、来源 2、角色与责任的关系 （重点） 5、为什么要承担责任？（重点） 学习目标 1. 我的角色 我的责任 一、责任的含义 P65 责任是一个人分内应该做的事情。 二、责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。 TA是教师，主要是教书育人，这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自 作为家庭成员，他主动承担家务，这个责任来自 答应朋友的事情一定尽力办到，这个责任来自 职业要求、道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 道德规范 对他人的承诺、道德规范 探究一 这些责任来自哪里？ 青少年需要承担的角色责任有哪些？ 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 一种角色， 一种责任。 角色不同， 责任不同。 角色越多， 责任越多。 2 感知责任 2 感知角色 我们扮演着哪些角色？ 子女 朋友 现在的我们 学生 社会成员 将来的我们 公务员 科技 工作者 父母 工人、农民 教师 （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（角色越多，责任越多） 在抗疫中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 在抗疫中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 角色 在新冠疫情中，做了什么 医生 政府工作人员 老师 志愿者 我 奋战一线，救治新冠肺炎病人 开展疫情防控宣传、坚守岗位，构筑“防疫墙” 为大家的生活提供便利服务，运送物资 为我们上网课、做心理辅导 宅家不乱窜，停课不停学，成长不掉线 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人扮演好自己的角色，承担应尽的的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 2.角色与责任的关系？P66①②③ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色； ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 责任你我他 02 一屋不扫 何以扫天下 思考：1.扫屋是谁的责任？一个连自己房屋都不打扫的人能承担起扫天下的责任吗？ 2.这个故事给我们什么启示？ 承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 1.对自己负责的表现和意义分别是什么？ 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。 医生治病救人 解放军保家卫国 交警维持秩序 教师教书育人 父母养育我们 父母养育我们 快递员送餐饮 很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。 01 这世间哪有什么岁月静好， 不过是有人在为我们负重前行。 16 除了军人战士们，还有哪些人在为我们美好的生活负重前行，承担责任？ .... 父母 为我们提供衣食，履行抚育子女成人责任…… 老师 传授我们知识，履行教书育人的责任…… 医护人员 为我们治疗疾病，履行救死扶伤的责任…… 国家社会 保护我们成长，为我们生活成长提供良好的环境…… 警察 维护秩序，匡扶正义，与违法犯罪分子作斗争…… 解放军 戍守边疆，履行保家卫国的责任…… 谁在为“我”负责 我对谁负责，谁对我负责 如果没有清洁工 ， 如果没有医生 ， 如果没有交警， 如果没有教师， 如果没有警察， …… 我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。 我们将无法战胜病魔。 我们的交通将会混乱无序。 我们都会变得愚昧无知。 我们的生活将不得安宁。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 想一想:如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样? 抗疫中的英雄 图片探究 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 思考：面对他们的付出，我们应该怎么做？ 2、对他人负责的原因、要求及意义P68 ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活