2024届高考英语应用文How to Spend Our National Day Holiday调查报告的投稿 讲义

学校英文报正在开展以"How to Spend Our National Day Holiday"为题的讨论。请根据表格中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括： 1.调查结果描述；2.简单评论；3.你的建议。 关于如何度过国庆节假期的调查结果 方式 学习 娱乐 社会实践、志愿活动 人数百分比 60% 15% 25% 注意： 1.词数100左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯； 3.短文的题目和开头语已为你写好，不计入总词数。 How to Spend Our National Day Holiday Our National Day holiday is a special time for us students to have our own life. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 分析过程该类文章2022年全国乙卷考察过大的思路 1）题材：投稿【应用文】 2）时态：调查结果：客观现实-》一般现在时 3）人称：调查结果和分析和建议-》第三人称 文章内容思路如下 第一段：引出结果+大概描述what 第二段：对结果进行评论why 第三段：给出建议how 注意：客观调查类文章注意语言简练，描述数据时句式丰富，不能太过单一 第一段相关词汇或短语 表格：form 饼状图：pie chart 柱状图：histogram 折线图 line chart 国庆节假期：the National Day holiday 惊讶地：surprisingly 占比account for 时机/机会 occasion 放松：relax 看电影 enjoy movies 打电脑游戏 play computer games 令某人高兴的是 to one’s delight 百分比/提成 percentage 参加： take part in /participate in/ join in 社会实践 social practice 志愿活动 voluntary activity 不同的 various、 different 花费时间做某事spend +时间+in/on +doing sth/sth ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第一句连词成句 1）正如表格所示，学生们选择不同的方式去度过国庆节假期【as 引导方式状语，主句+ to do sth 表示目的】 As the form shows，students choose various ways to spend the National Day holiday. 2)令人惊讶的是，在假期学习的学生占比百分之60.【副词，主语+定从+谓语account for+宾语】 Surprisingly， students who spend their holiday in learning account for 60%. 3)百分之15的学生认为假期是他们放松的一个时机,比如看电影或者打电脑游戏等等。【主句+宾从+非谓语做伴随状语；宾从中有to do 做后置定语】 15% of students think the holiday is an occasion for them to relax，such as enjoying movies ， playing computer games etc. 4）令我们高兴得是，参加社会实践或者志愿活动得学生百分比为25%、【主语+非谓语作后置定语+系动词+表语】 To our delight，the percentage of students taking part in social practice or voluntary activities is 25%. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 连句成段： As the form shows，students choose various ways to spend the National Day holiday.【概述】 【细说】Surprisingly，