精品解析：重庆市开州区文峰初中教育集团2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题

文峰初中教育集团2023年下期九年级语文第一次月考试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） PS：哈啰，大家好！我是小淳，欢迎大家和初三的我一起完成这次的语文任务，希望每一次的学习都会给明年6月的你增添一份自信！加油！祝你们取得心仪的成绩！ 一、语文知识及运用（30分） 小淳所在的学校为了深入传承汉字文化，将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。 【任务一】：走进文化长廊，见证人文风景 1. 填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_________的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 2. 填入语段横线处最恰当的词语是（ ） A. 叹为观止 B. 富丽堂皇 C. 附庸风雅 D. 眼花缭乱 3. 语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是（ ） A. ①④②③ B. ②④①③ C. ④③①② D. ③①②④ 4. “天地气交，万物华实。”节气是我们先辈的智慧体现。十月是金秋的季节，有两个重要的节气：寒露和霜降，请你选择其中一个，仿照示例，写一首小诗。 示例一 示例二 立夏 小满 新夏初立 小得盈满 是群山里初歇的芳菲 是田野间渐熟的稻穗 是莲叶间丰盈的生命 是阳光下期待的喜悦 根据《艾青诗选》的相关内容，回答下面的问题。 小淳发现2022年是人民诗人艾青诞辰112周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，她所在的班级将开展主题为“走近诗歌，走近艾青”活动。 5. 下列关于艾青诗作的艺术风格说法不正确的是（ ） A. 1932年至1937年是艾青诗歌创作的初期，这一时期诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 B. 抗战时期是艾青诗歌创作的黄金时代，奠定了他在文学史上的地位，这一时期中的主要意象是“土地”和“光明”，有“火把诗人”之称。 C. 1946年至1976年是艾青诗歌创作的后期，围绕“新生活”这个主题创作了一系列诗歌，重拾家乡与乡村经验。 D. 1976年后是艾青诗歌创作的晚期，这个时期的诗歌带着深沉的忧郁，语言朴素而形象，形式自由不受拘束。 6. 小淳在听完老师讲解的鉴赏诗歌策略后，决定选择一种策略对下列诗歌进行赏析。请和她一起完成吧！ 太阳 艾青 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它…… 小贴士： 诗歌阅读策略：①品读诗歌意象②关注陌生化语言③品味反复语句用意④联系创作背景⑤品析有对比意味的关键词。 综合性学习（8分） 7. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。小淳所在的学校将开展以“君子自强不思”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 【内涵我探究】 （1）结合下列材料，谈谈“自强不息”的内涵。 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学》 自强不息的内涵：___________________ 【品质我学习】 （2）中国古代有很多自强不息的人物，请你从下面备选人物中任选一位，仿照示例，学习他的精神品质。 示例：祖逖胸怀报国大志，刻苦锻炼，闻鸡起舞，终成旷世之才。 备选人物：司马迁 李白 范仲淹 （3）在学校组织“手拉手”活动中，小淳与留守少年小鹏成了好朋友，一天小鹏给她发来短信：“哎，真不知道该怎么办！爸爸妈妈在外打工，奶奶老毛病又犯了，农活、家务、学习、……马上又要期中考试了，真不知道该怎么办……”请你结合这次综合性学习的收获帮助小淳开导他，做到观点明确，有说服力，50字左右。 【任务二】走进古诗文，欣赏诗意风景 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分，每空1分） 8. 小淳在复习诗词时，对诗词阅读路径进行梳理，请你和她一起完善下面的内