24.2.2 直线和圆的位置关系 课件 2023—2024学年人教版数学九年级上册

人教版九年级上 直线和圆的位置关系 云南省红河州弥勒市第一中学 王丽姣 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点：直线与圆的位置关系 教学难点：用数量描述直线与圆的位置关系 弥勒中数学组王丽姣 复习引入 1.点和圆的位置关系有几种？ d3r 弥勒一中数学组王丽蛟 直线与圆的位置关系的定义 问题1如果我们把太阳看成一个圆，地平线看 成一条直线，那你能根据直线和圆的公共点个 数想象一下，直线和圆有几种位置关系吗？ 弥勒一中数学组王丽姣 合作探究 1、动手操作：利用手中已有的工具再 现海上日出的情景，画出直线和圆的三 种位置关系，并根据它们图形的特征给 三个图形下定义。 2、观察直尺在圆上移动的过程中，直 线和圆的公共点的个数发生了什么变 化？ 弥勒一中数学组王丽姣 1.直线和圆的位置关系（图形特征) A B 弥勒一中数学组王丽姣 用数学的眼光看生活 心共场所 摩止吸每 八2 弥勒一中数学组王丽蛟 相离 相交 相切 相交 不知道 0 如果，公共点的个数不好判断，该怎么办？ 0 设圆O的半径为r,圆心到直线的距离为d,在 直线和圆的不同位置关系中，α和具有怎样的 大小关系？反过来，你能根据和的大小关系 确定直线和圆的位置关系吗？ 弥勒一中数学组王丽蛟 直线与圆的位置关系 直线与回的关系 01期-厚 开在生其板 开在红 拥 弥勒一中数学组王丽姣