4.1 时代的主题 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

4.1 时代的主题 第四课 和平与发展 “5+2”发展课堂 问题导学 自主思考 合作探究 交流展示 反思评价 2023年8月5-6日，沙特吉达举办了全球瞩目的和平峰会，全球42个国家高级官员出席会议，旨在商讨解决乌克兰危机事宜。 导 ► 两幅图说明当今时代的主题是什么？ 但是，俄乌冲突仍未结束，巴以冲突升级 “5+2”发展课堂 2014年3月9日，中国在15年来第一次截停了菲律宾向驻守在仁爱礁的菲律宾船舰马德雷号提供的补给。 据描述，当时的中国海岸护卫队强迫两艘负责补给的菲律宾船舰掉头，使得菲律宾方面只能向马德雷号空投水和食物。 2014年，中国在南沙群岛的南薰礁、赤瓜礁、华阳礁、东门礁开始吹沙填海工程，8月开始在南沙群岛永暑礁吹沙填海并建设机场。 2015年1月25日和26日，中国分别在南沙群岛美济礁和诸碧礁吹沙填海，8月在美济礁和诸碧礁建设机场跑道。永暑礁、美济礁、诸碧礁三个机场建成后将在南沙形成相互支撑的“品”字形布局。 2 自主预习 01 02 03 和平与发展的关系是什么？ 促进和平与发展的因素有哪些？ 什么是和平问题， 什么是发展问题？ 思 ► “5+2”发展课堂 一、和平与发展是当今时代的主题 【情境】习近平出席金砖国家领导人第十五次会晤强调，金砖事业秉持国际道义，造福五国人民，必将行稳致远，为促进世界和平和发展作出更大贡献。金砖国家致力于深化战略伙伴关系，促进全球和平稳定和公平发展。加快推动国际金融货币体系改革，提高新兴市场国家和发展中国家的代表性和发言权，推动实现可持续发展和包容性增长，造福五国和广大发展中国家人民。还强调了让更多国家加入到金砖大家庭的必要性，习近平主席在金砖扩员进程中发挥了引领作用，此次金砖将纳入的阿根廷、沙特、伊朗、阿联酋、埃塞俄比亚和埃及是属于三个不同大陆的六个重要国家，这具有重大地缘政治意义。 【任务】1小组讨论，结合材料，运用当今时代的主题的知识，分析习近平主席强调金砖国家要深化战略伙伴关系，促进全球和平稳定和公平发展的原因。 探 ► “5+2”发展课堂 4 ①和平与发展是当今时代的主题。营造和平稳定的安全环境、努力实现高质量发展顺应了经济全球化和世界多极化的时代潮流，有利于维护世界和平，促进共同发展。 ②和平是发展的前提。世界经济的发展得益于相对和平的国际环境。营造和平稳定的安全环境，是努力实现高质量发展的重要前提条件。 ③发展是和平的基础。努力实现高质量发展能够为营造和平稳定的安全环境提供坚实的物质基础，为维系持久和平提供动力。 ④金砖国家要深化战略伙伴关系，促进全球和平稳定和公平发展。 范围改成“世界多极化”，还应答哪些？ 一、和平与发展是当今时代的主题 展 ► 【任务】1小组讨论，结合材料，运用当今时代的主题的知识，分析习近平主席强调金砖国家要深化战略伙伴关系，促进全球和平稳定和公平发展的原因。 “5+2”发展课堂 5 一、和平与发展是当今时代的主题 1.当今时代带有全球性的两大战略问题和两大主题 (1)两大战略问题：和平问题和发展问题。 (2)两大主题：和平与发展是当今时代的主题。 注意：和平问题与发展问题，一个也没有彻底解决。 【提示】“和平问题”与“发展问题”与“和平与发展成为当今时代的主题”是两个不同的概念，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。“和平问题”是一个政治问题，“发展问题”是一个经济问题。 “5+2”发展课堂 2.和平问题 (1)和平问题的含义：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 (2)维护世界和平的重要性： ①★是人类社会存在和发展的基本条件。 ②给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 (3)和平成为当今时代主题的原因： > 和平因素 战争因素 特别提醒：和平≠和平问题、和平问题不是时代主题 第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。 体现了矛盾观的什么哲理？ “5+2”发展课堂 7 (1)发展问题的含义：是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 (2)发展成为当今时代主题的原因： ①第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 3.发展问题 特别提醒：发展≠发展问题、发展问题不是时代主题 “5+2”发展课堂 正确认识“问题”和“主题”   两个“问题” 两个“主题” 区别 和平问题：维护世界和平、防止新的世界战争的问题 和平成为时代主题：和平具有了现实可能性，世界大战有可能打不起来 发展问题：世界经济的发展，特别是发展中国家经济