4.1被动运输课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第1节 被动运输 第四章 细胞的物质输入与输出 1.扩散现象: 分子从高浓度一侧向低浓度一侧运动的现象。 一、扩散与渗透作用 2 动画演示 动画演示 蔗糖 水分子 分子 渗透作用演示 2.半透膜:让某些小分子物质透过,而另一些物质如大分子物质不能通过的薄膜。如玻璃纸、鸡蛋壳膜、膀胱膜等。 蔗糖不能透过半透膜! 问题探讨: 1.漏斗内的液面为什么会升高? 单位时间内进入漏斗的水分子数量多于从漏斗渗出的水分子数量,漏斗内溶液体积增大,液面上升。 2.如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗?为什么? 不会,当管内的液面上升到一定高度之后,管中的水柱产生的压力(静水压)将加快漏斗中水分向外扩散的速度,最终达到渗透平衡,液面将不再上升。 3.如果用用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管的液面还会升高吗? 不会;纱布孔隙大,蔗糖分子可自由通过。 4.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,液面高度如何变化? 液面不会升高,膜两侧浓度相同,水分子进出平衡。 3.渗透作用发生的条件: 条件一 :有半透膜 条件二:半透膜两侧具有浓度差 静水压 4.渗透作用中水的净位移方向 含水量高- 溶液浓度低 -渗透压低 含水量低- 溶液浓度高 -渗透压高 渗透压:溶质分子对水的吸引力,溶液浓度与渗透压成正比。 “水往 处流” 水(溶剂) 半透膜 高 (1)A同学把体积相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜隔开(如图1所示),在一段时间内,甲液面的变化情况是_(填“升高”或“降低”),渗透平衡状态时水分子扩散速率_(填“相等”或“不相等”),甲溶液浓度_(填“>”“<”或“=”)乙溶液浓度。现分别往甲、乙溶液中加入等量的蔗糖酶,最后甲液面_(填“高于”“低于”或“等于”)乙液面。 升高 相等 > 低于 过关训练:现有两瓶质量分数均是 30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知水分子可以透过半透膜,葡萄糖、蔗糖分子均不能透过。请回答以下问题: 溶液浓度指的是物质的量浓度,而不是质量浓度! 特别提醒:有关渗透作用的两个易错点 (1)水的运输特点: 水分子通过半透膜的扩散都是双向进行的。 (2)渗透平衡的实质: 渗透平衡只意味着半透膜两侧的水分子双向移动到达平衡状态, 既不可看作没有水分子移动, 也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。 浓度指的是物质的量浓度,而不是质量浓度! ①外界溶液溶质的浓度 < 细胞质浓度 ②外界溶液溶质的浓度 > 细胞质浓度 ③外界溶液溶质的浓度 = 细胞质浓度 失水皱缩 形态不变 吸水膨胀 ①半透膜: ②浓度差: 细胞膜 细胞质与外界溶液 原理: 动物细胞与外界溶液构成一个渗透系统。 + 1.动物细胞的吸水和失水 二、水进出细胞的原理 半透膜=选择透过性膜? 选择透过性膜一定是半透膜,半透膜不一定是选择透过性膜 【问题探究】 不能,蔗糖分子 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗?这些有机物相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质? 主要取决于红细胞内外浓度的差值。一般情况下,浓度差越大吸水或失水较多。 2、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件? 生理盐水浓度与血浆浓度基本一致,可以维持血细胞正常形态。 3、临床输液为什么用生理盐水? 为什么以哺乳动物的成熟红细胞为实验材料?1 哺乳动物的成熟红细胞,没有细胞核及细胞器,避免细胞核及各种具膜的细胞器对细胞吸水、失水的影响; 2 哺乳动物的红细胞具有运输氧气的功能,其内部有大量的血红蛋白。 9 1、连续磕带盐的瓜子时,你的口腔和唇的黏膜 有什么感觉呢? 会有干涩的感觉 ,细胞失水。 有水分渗出 【联系生活】 2、在新鲜的蔬菜中放一些盐后,过一会儿发现什么现象? 成熟植物细胞模式图 细胞膜 细胞液 细胞质 液泡膜 细胞壁 (全透性) 原生质层 半透膜 液泡 2.植物细胞的吸水和失水 请说出植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别? 提示: 水分主要存在于成熟植物细胞的液泡中。因此我们说的水分进出植物细胞主要是指水经过原生质层进出液泡 科学探究步骤 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流 (原生质层是一层半透膜吗?) (原生质层相当于一层半透膜) (设计方案、预期结果…) (按预定方案进行实验) (分析实验结果,得出结论:……) (总结,写实验报告并适当交流) 三、探究植物细胞的吸水和失水 质壁分离与复原实验 选材:有中央大液泡、最好有颜色 外界溶液:0.3g/mL蔗糖溶液 实验原理: ①成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜; ②原生质层比细胞壁的伸缩性大; ③细胞液与外界环境具有一定的浓度差,能渗透吸水和失水。 实验方法:引流法 清水制片 0.3g/mL蔗糖 清水 自身对照:是指对照组和实验组在同一研究对象上进行,是实验前后之间的对照 第一次对照 滴加蔗糖溶液 滴加清水 第二次对照 质