内容正文:
博兴县第四中学九年级物理第一次质量检测
一、单选题(57分)(1-15题每题3分,共45.0分;16-18为多选题,共12.0分)
1. 下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是
A. 春天,柳枝吐芽 B. 夏天,山涧瀑布
C. 秋天,菊香满园 D. 冬天,雪花飘飘
2. 分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识,下列说法正确的是( )
A. 固体很难被压缩,说明固体分子间无空隙
B. 液体可以流动,说明液体分子间无作用力
C. 塑料吸盘能“吸”在墙壁上,说明分子间存在吸引力
D. 闻到远处的花香,说明分子在不停地做无规则运动
3. 关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A. 做功可以改变物体的内能 B. 温度为0℃的物体没有内能
C. 温度相同的1kg水和960g水,内能相同 D. 物体内能增加,可能是物体对外界做功
4. 关于温度、内能、热量,下列说法中正确的是( )
A. 一块的铁块,可能不具有内能 B. 铝块的内能增加,它一定吸收了热量
C. 冰块熔化时温度不变,其内能一定不变 D. 温度相同的两杯水,它们的内能可能不同
5. 在下列实例中,用做功的方式改变物体内能的是( )
A. 用热水袋暖手,手的温度升高
B. 用手反复弯折铁丝,铁丝的弯折处温度升高
C. 将热鸡蛋放入冷水中,鸡蛋的温度降低
D. 在煤气灶上烧水,水的温度升高
6. 关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是( )
A. 若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B. 若质量增大一倍,则比热容减至一半
C. 若加热前后的温度差增大一倍,则比热容减至一半
D. 只要物质种类和状态不变,比热容就不变
7. 下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是( )
A. 夏天.地上洒水会感到凉快
B. 北方楼房内的“暖气”用水作为介质
C. 海边昼夜温差变化比沙漠中小
D. 生物体内水比例高,有助于调节自身的温度
8. 甲、乙两物体,质量之比为1∶2,比热容之比为2∶1,吸收的热量之比为3∶5,则甲、乙升高的温度之比为( )
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 2∶1 D. 3∶5
9. 如图是四冲程汽油机的剖面图,它是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的.其中内能转化为机械能的是( )
A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程
10. 如图,是某内燃机能量走向示意图,该内燃机的热机效率是( )
A. 10% B. 25% C. 30% D. 75%
11. 由热值的定义可知,热值q=,式中m是燃料的质量,Q是燃料完全燃烧放出的热量,那么
A. 热值的大小与Q成正比
B. 热值的大小与m成反比
C. 热值的大小与Q、m都有关,由Q与m共同决定
D. 热值的大小与Q、m都无关,由燃料的种类决定
12. 下列各组物体中全部属于导体的是( )
A. 铝、陶瓷 B. 橡胶、钢 C. 人体、油 D. 石墨、水银
13. 有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球,甲带正电.先用甲靠近乙,发现乙被排斥;再用乙靠近丙,丙被吸引(如图).则下列判断正确的是( )
A. 乙带正电,丙带正电 B. 乙带负电,丙带负电
C. 乙带负电,丙带正电 D. 乙带正电,丙带负电
14. 下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是( )
A. 用热水袋暖手,手的温度升高
B. 用锯条锯木板,锯条的温度升高
C. 两手相互摩擦,手温度升高
D. 用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
15. 智轨列车融合了有轨电车和公共汽车的优势,零排放、无污染.智轨列车的动力系统在输出动力的过程中( )
A. 电能转化为机械能 B. 内能转化为机械能
C. 机械能转化为电能 D. 机械能转化为内能
16. 关于下面四幅图的说法正确的是( )
A 甲图:活塞压缩空气,硝化棉燃烧,过程与热机压缩冲程原理相同
B. 乙图:瓶内空气推开瓶塞,内能减少,瓶口出现的白雾是汽化现象
C. 丙图:抽出玻璃板,上瓶出现红棕色气体,表明气体间能发生扩散
D. 丁图:悬挂重物不能把两块铅块分开,此现象说明分子间存在引力
17. 关于能量转化,下列说法中正确的是( )
A. 电风扇工作时,大部分电能转化为机械能
B. 风力发电机发电时,电能转化为机械能
C. 壶中水沸腾时,壶盖不停地跳动,内能转化机械能
D. 用砂轮磨刀时,刀的温度升高了,机械能转化为内能
18. 下列说法中正确的是( )
A. 物体的温度越高,分子运动越剧烈
B. 固体和液体很难被压缩,能够说明分子间存在着引力
C. 离花园较远处就能闻到花香是扩散现象
D. 树叶被风吹起,说明了分子在永不停息地