11.1《谏逐客书》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

11.1《谏逐客书》同步练习（含答案） 一、文言文阅读 阅读下文，完成各题。 ①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 …… ②臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 1．写出下列加点词在句中的意思。 （1）来丕豹、公孙支于晋( )   （2）至今治强( ) （3）功施到今( )                  （4）杜私门( ) 2．把第①段画横线句译成现代汉语 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 3．赏析以下划线句的说理效果。 今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 4．李斯上书后，“秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋”。这篇奏疏是如何有效实现目标的？请结合选文具体分析。 阅读课文《谏逐客书》课文第3～4段，结合教材有关知识，完成下面小题。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 5．解释下列各句中加点词的意义。 （1）四时充美                      充： （2）今乃弃黔首以资敌国            黔首： （3）此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也  赍： （4）靡计不施，迄无济（《促织》）     济： 6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是（　　） A．①今乃弃黔首以资敌国。　        ②损民以益仇。 B．①士不产于秦，而愿忠者众。      ②人而不信，不知其可。 C．①今乃弃黔首以资敌国。　        ②乃不知有汉，无论魏晋。 D．①然则是所重者在乎色、乐、珠玉。②而所轻者在乎人民也。 7．下列对本部分相关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　） A．第3段从理论上论证逐客的错误，作者先列举地广、国大、兵强的常理，再以泰山、河海为譬，说明纳客之利。 B．作者阐述五帝三王之所以无敌天下，是因为“不却众庶”，与当今“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”的做法作对比，认为逐客的做法是极具危害的。 C．第4段在本论充分论证的基础上，与前文照应，总结得出“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也”的结论，收束全文。 D．李斯对秦王辞退一切宾客，使得天下的士子不敢向西进入秦国，把武器和粮食提供给敌人，并最终与诸侯国建立怨仇的做法很不赞同。 8．下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（   ） A．“五帝三王”，“五帝”指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、禹舜。“三王”指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤、周文王。 B．“太史公曰”是司马迁对《史记》所述史实的评论标志。“臣光曰”是司马光在其所主持编写的《资治通鉴》每一则史实前面或后面所作的评价标志。“异史氏”，是蒲松龄在《聊斋志异》中对自己的称呼。 C．古代官员正常退休叫作“致仕”，还常用“致事、致政、休致”等名称代指官员辞职回家。另有“乞骸骨”，自请退职的意思，即请求使骸骨归葬故乡。 D．“补”，指官员由候补而正式上任；“出”，指京官外任；“除”，指授予官职。“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无