第21课《女娲造人》同步练习题2023-2024学年统编版语文七年级上册

第21课、女娲造人 一、积累运用 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A.女娲(wŌ) 澄澈(chè) 灵敏(mǐn) B.掘起(jué) 掺和(cān) 踪迹(jì) C.捏成(niē) 浑黄(hún) 开辟(bì) D.蓬勃(péng) 枯藤(téng) 疲倦不堪(kān) 2．圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷（     ）  奔奔榛榛（     ）   开僻（     ）   气慨（     ）  兴高彩烈（     ） 3、根据解释写出相应的成语。 （1）形容兴致高，情绪热烈。 （2）完全一样，没有两样。 （3）眉头舒展，眼露笑意。 （4）指敏捷地临时想出个办法来。 （5）草木丛生的样子。 4.周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ②。 根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（　　） A. ①栩栩如生                  ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B. ①巧妙绝伦                  ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C. ①巧妙绝伦[来源：      ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D. ①栩栩如生                  ②周口店历年来的考古遗址发掘物 5.下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ） ①首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样 ②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴 ③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象 ④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命 ⑤看作是宇宙之美的展示者 ⑥看作是宇宙智慧的创造物 A. ③④⑥②⑤① B.③②④⑥⑤① B. ①③②④⑥⑤ D.①③④⑥②⑤ 6、指出下列句子所用的修辞手法。 （1）她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空。 （2）那为什么不创造一种像自己的生物加入到世间呢？ （3）如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果尊严是鹰，尊严就是飞翔。 7.下列语句表现女娲怎样让人类自己繁衍生息内容的一句是（ ） A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 B.她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着。 C.她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里……和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。 D.她终于想出了一个方法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合。 8、下列句子中加点的词语能否删去？为什么？ （1）说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈!” （2）第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 二、阅读理解 （一）阅读文章，回答问题 女娲造人 （1）开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。 （2）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。 （3）①女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，第一个泥娃娃便创造出来。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。④女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。 （4）女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界