1.2 音乐情感及情绪《祝酒歌》课件-2023-2024学年高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏

祝酒歌 第二节 音乐情感及情绪 作 者 简 介 施光南 （1940年8月22日—1990年05月02日） 作者简介 施光南（1940年8月22日—1990年05月02日），被称为“时代歌手”，为新中国成立后我国自己培养的新一代作曲家。1957年中学毕业后被中央音乐学院破格录取，1959年转入天津音乐学院作曲系学习，先入中央音乐学院附中补习两年，再转中央音乐学院作曲系学习。1964年毕业于天津音乐学院作曲系。2018年12月18日，中共中央、国务院授予施光南改革先锋称号，并颁发改革先锋奖章，获评“谱写改革开放赞歌的音乐家”。 上世纪70年代末，在中被剥夺创作自由，下放劳动的作曲家施光南，亲眼目睹了粉碎“四人帮”后人们胜利的喜悦，他抑制不住激动的心情，把人们对未来美好生活的希望之情都溶化在自己笔下的旋律中，于是写下了《祝酒歌》。 背景故事 耳 倾 听 侧 点击聆听 谱例1: 在歌词的语调处理上，作曲家采用了适度的夸张，使强音、弱音、长音、短音更具有表现力，在演唱“飘”“香”、“畅”字时，演唱者情绪更高，夸张地将拖音加长，甩了很神气的高腔，体现了举杯共饮的激动热情。 谱例2: "来来来……，十月里，响春雷”，经过两小节间奏歌曲速度逐步加快，节奏也比前面更为火热给人带来强烈的舞蹈感觉，表现了欢快，活泼的景象。 作曲家施光南打破一般颂歌创作的套路，以一种新颖的艺术形式，谱出了一曲旋律优美，充满民族特色的《祝酒歌》。整首歌曲音调和风格创作热情而又真挚、昂扬而又轻松、欢快而又抒情，全国人民欣喜若狂的心情，为人们带来了无限的希望。 小 结 感谢聆听 普通高中教科书·音乐（必修）-音乐鉴赏 164997.67 $$