测评卷（二）中国古代史-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史课堂精讲册（广西专用）

!" 班级：　　　　　　　　姓名：　　　　　　 ３　　 　　２０２４年广西初中学业水平考试 　 　测评卷（二）·中国古代史 （时间：６０分钟　满分：６０分） 一、单项选择题（本大题共１５小题，每小题２分，共３０分。在 每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错 选、多选或未选均不得分。） １．中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下列遗存可作 为考证原始农业发展的是 （　　） Ａ．陶寺遗址的陶盘 Ｂ．河姆渡遗址的稻谷 Ｃ．良渚遗址的玉琮 Ｄ．二里头遗址的铜鼎 ２．“ ”所表示的是中国已发现的最早的文字，这种文字 被称为 （　　） Ａ．甲骨文 Ｂ．钟鼎文 Ｃ．大篆 Ｄ．小篆 ３．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大 国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可 知分封制 （　　） Ａ．强化了诸侯权力 Ｂ．加速了西周灭亡 Ｃ．确立了君主专制 Ｄ．扩大了统治范围 ４．史料记载，战国时期在秦国：“法令至行，公平无私，罚不讳强 大，赏不私亲近，法及太子。”这反映出秦国治国遵循的原则 是 （　　） Ａ．民贵君轻 Ｂ．以德治国 Ｃ．无为而治 Ｄ．以法治国 ５．秦代以后，其所辖的各地方已不是诸侯列国并存，而是紧密 隶属于中央的行政区划了。这反映了秦朝在“其所辖各地 方”推行 （　　） Ａ．分封制 Ｂ．郡县制 Ｃ．世袭制 Ｄ．科举制 ６．汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王 位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封 号。“推恩令”的实行 （　　） Ａ．增强了地方的权力 Ｂ．开创了地方行政基本模式 Ｃ．明确了中央机构的职权及决策程序 Ｄ．大大加强了中央对地方的控制 ７．下面卡片体现的学习主题是中国 （　　） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通 西域 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：革除鲜卑 旧俗，接受汉 族先进文化 朝代：唐朝 人物：文成 公主 事件：唐蕃 和亲 朝代：元朝 事件：回族的 形成 Ａ．政权统一与发展 Ｂ．民族交融与发展 Ｃ．对外交往与发展 Ｄ．经济繁荣与昌盛 ８．“以姚崇、宋瞡为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治， 至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时 期为 （　　） Ａ．文景之治 Ｂ．贞观之治 Ｃ．开元盛世 Ｄ．康乾盛世 ９．宋朝的文臣担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和 待遇均高于武将，武将则受到多方面的牵制。当时有谚语 曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映了当时宋朝 （　　） Ａ．藩镇割据 Ｂ．重文轻武 Ｃ．重农抑商 Ｄ．重视外贸 １０．为了研究我国古代某一时期的都市和文化，小张同学在收 集“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料。据此 可推知，“某一时期”应该是 （　　） Ａ．两汉时期 Ｂ．隋唐时期 Ｃ．宋元时期 Ｄ．明清时期 １１．明末学者黄道周曾这样评述明朝某位历史人物：“因练三 军，短长互组。南北并驱，利于险走。阵名鸳鸯，可暂可久。 分守浙东，岛夷时吼。”该历史人物是 （　　） Ａ．郑和 Ｂ．郑成功 Ｃ．戚继光 Ｄ．渥巴锡 １２．汉代皇帝、大臣是坐而论道，宋代时大臣是站而议政，到了清 朝时期，大臣跪受笔录。这样的变化反映的实质是 （　　） Ａ．封建制度的完善 Ｂ．生活习惯的变化 Ｃ．社会文明的进步 Ｄ．君主权力的强化 １３．明朝鼎盛时期全国人口达到１亿多，乾隆末年全国人口发 展到３亿。顺治十八年，全国耕地面积５４９万余顷，到乾隆 三十一年，全国耕地面积达到７４１万余顷。这反映了清朝 前期 （　　） Ａ．社会经济迅速发展 Ｂ．商品经济十分活跃 Ｃ．实行闭关锁国政策 Ｄ．君主专制进一步强化 １４．清政府在１７５９年颁布了《防夷五事》，１８０９年颁布了《民夷 交易章程》，１８３１年颁布了《防范夷人章程》，其中内容包括： 外国人不得在广州过冬，不得在广州居住，不得私雇中国人 当差，外国妇女不得进广州城；等等。这说明清朝 （　　） Ａ．迁界禁海应对倭患 Ｂ．只针对广州进行严管 Ｃ．推行闭关锁国政策 Ｄ．防范外商与官员勾结 １５．世界读书日，以我国经典名著为主题的第五组邮票面世，邮 票图案名称分别是：黛玉焚稿、金玉联姻、探春远嫁、宝玉却 尘。此组邮票主题来源是 （　　） Ａ．《三国演义》 Ｂ．《红楼梦》 Ｃ．《西游记》 Ｄ．《水浒传》 二、非选择题（本大题共３小题，共３０分。） １６．（１０分）在中国历史发展的长河中，民族团结和国家统一成 为主流。阅读材料，回答问题。 材料一　通过现存的史料可以认识历史。史料包括实物史 料（器物、建筑物、遗址、遗迹）、图像史料（绘画、雕刻、照 片、古地图）和文献史料（史书、档案与文书）等。 ① ② ③ 唐太宗说：“自古皆 贵中华，贱夷狄，朕 独爱之如一。” ———司马光 《资治通鉴》 元宣政院印 阎