内容正文:
五年级语文线上阶段性测试
积累运用
1. 看拼音,写词语。
2. 辨字组词
嫌( ) 慕( ) 浸( )键( )悔( )销( )
谦( ) 幕( ) 侵( )健( )诲( )消( )
3. 给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
榨(zhà zhài)油 僵硬(yìnɡ yìn) 冠(ɡuān ɡuàn)军
宾(bīn bīnɡ)馆 酝酿(liànɡ niànɡ) 履( lǚ lǔ )行
4. 把下列词语补充完整,再任选一个词语造句。
理直气( ) 难以( )信 举世( )名
( )意忘形 ( )心( )血 诡计( )( )
造句:_________
5. 仿写词语。
(1)笑 嘻 嘻:________、________
(2)自由自在:________、________
(3)人影绰绰:________、________
6. 写出下面的句子使用的修辞手法。
1.全年,整个村庄都浸在桂花的香气里。 ( )
2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )
3.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ( )
4.有一天,他正深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。 ( )
7. 按要求改写句子。
1.听了报告,受到了深刻的教育。( 修改病句 )
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2.海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
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3.老师对我说:“我教你怎么写作文。”(改为转述句)
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8. 按原文或要求填空。
(1)________,穿尽红丝几万条
(2)暖风熏得游人醉,__________。
(3)我劝天公重抖擞,________。
(4)________,不弃功于寸阴。
(5)盛年不重来,______。
(6)故今日之责任,不在他人,________。
(7)《示儿》这首诗的作者是_____(朝代)的__________,其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是:“________,___。”
9. 广场上有一块告示牌,写着“禁止吸烟”,可是有的人看了心里不舒服,你能改动改动,让这条提示语既有情趣,又能打动人吗?
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阅读理解,回答问题。
课内阅读。
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
10. 话选自课文________,它作者是________。
11. 给下划线的字选择正确的读音。
盛开(chéng shèng)________ 新鲜(xiān xiǎn)________
12. 写出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。
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13. 用选段画横线的词造句。
无论……都……
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看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚