Unit6 Section B 1a-1e教案 2023-2024学年初中英语人教新目标版八年级上册

第3课时 教学设计 课题 I’m going to study computer science . Section B 1a-1e 课型 听说课√ 语法课口 阅读课口 写作课口 其它课__________ 教材（语篇）分析： 【what】 本部分1a-1e是听说课，围绕“新年计划（New Year’s resolution )话题展开，语言输入量多。 【why】 它是学生对Section A中所学知识的巩固、拓展和提升运用。 【how】 1a-1b通过图文匹配和对话练习帮助学生复习谈论自己将来的打算。1a中出现的短语是Section A中未出现过的，它们为后面1x-1d的听力材料的丞相提供了词汇储备。1c-1d以 “谈论新年计划”为话题展开听力练习，自然贴切地运用1a中刚学过的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实语境中的运用。1e是一个两人问答活动，学生可以自行组织对话，灵活度较大。 学情分析： （1） 自然情况 学生在学习了Section A 谈论理想的职业和实现理想的举措，有了一定的基础。 （二）已有基础 对应英语表达未来的打算有了一定的基础。 （三）存在问题 但不同层次的学生掌握的程度不一样。 （四）解决措施 本节课学生可以进一步讨论“新年计划”话题，学习进度慢的同学可以借助课本1a中的内容自编对话操练。 教学目标： 通过本课学习，学生能够： 1. 学生能学会重点单词，短语及目标语言（学习理解） 重点单词及短语：resolution , team , foreign 能掌握以下句式结构：-What are you going to do next year ? -I’m going to take guitar lessons. -My New Year’s resolution is to get good grades . 2. 能用所学语言结构谈论自己的新年计划 （应用实践） 3. 学生能够根据自身谈论自己的新年计划。 （迁移创新） 教学重难点 重点： 掌握本课时出现的生词及表达方式；巩固Section A所学语言结构，丰富与学习相关的话题词汇。 难点： 进行听力训练，以听促说，提高综合听说能力。 学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：Activity 1 教师活动1 Lead -in 1. Brainstorm : Ask students to talk about the jobs they know teacher , nurse ,actor , actress , runner , basketball player , pilot , waiter , computer programmer, pianist , scientist , violinist ... 2. Then get them to share what they want to be when they grow up . eg: I want to be an engineer . I’m going to be when they grow up . 学生活动1 Ask and answer 活动意图说明： 通过让学生说出表职业的名词，以及说出它们的理想及打算如何去做，激起已有的学习经验，导入本节课的话题。 环节二：Activity 2 教师活动2 Presentation 1. T:Do you have any New Year’s resolutions ? Let some students answer the question. And explain “resolution “ 2. Present some other New Year’s resolutions on the screen . eg:learn to play the piano ; make the soccer team ; get good grades ; eat healthier food ; get lots of exercise. 3. Let students try to remember these resolutions and think of other resolutions . 4. Students match the pictures in 1a with the New Year’s resolutions . 5. Work on 1b , and let students talk about thei