8.3正确对待外来文化课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

同学们，大家觉得这幅画好看吗？ 第八课 学习借鉴外来化的有益成果 8.3 正确对待外来文化 那这一副呢？那张图片更好看一些？这给我们什么样的文化启示？有不同才有活力，才有更多色彩。对于文化也一样，假如世界只有一种文化，太单调，多姿多彩才有活力。一个民族假如只有本民族文化，也太单调，不利于民族文化的发展，所以我们应当推动不同民族文化交流互鉴。那么在不同文化交流互鉴过程中，应该如何处理好本民族文化与外来文化的关系呢？这就是我们本节课要学习的内容。 自学提纲 1.对待外来文化的两种错误观点? 2.对待外来文化的正确态度(之一)：面向世界 博采众长 （博采众长要求？目的?） 3.对待外来文化的正确态度(之二)：立足国情 交流互鉴 （立足国情原因？要求？） 4.如何对待外来文化(总结)？ 观点一：中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。 观点二：中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。 分组讨论：上述观点存在哪些不足和局限，有什么危害？ 胡适 陈序经 康有为 梁启超 文化复古主义 全盘西化论 议学情境一 1. 对待外来文化的错误观点 （1）文化复古主义： 固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。 守旧主义 封闭主义 （2）全盘西化论： 全面否定传统文化，一味推崇外来文化。 历史虚无主义 民族虚无主义 启示：要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 一、面向世界 博采众长 观看视频，回答问题：中华文明始终以什么样的心态对待外来文化？这种心态对中华文化发展有何意义？对我们有何启示？ 《中国的文明观》 议学情境二 议学提示：1.根据视频的信息可知，我们国家对于外来文化秉持着一个平等、开放、包容的态度。 2. 对待外来文化的正确态度 文化发展必须保持开放的心态，做到面向世界、博采众长。 一切有利于 我国社会主义文化建设的 有益经验 一切有利于 丰富我国人民文化生活的 积极成果 一切有利于 我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制 学习借鉴 目的：以发展中国特色社会主义文化。 一、面向世界 博采众长   文化事业 文化产业       区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性 生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 调控方式 直接 间接 联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  文化事业与文化产业 材料一：王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后，教条主义地运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义教条错误，给中国革命带来了重大损失。 材料二：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？给我们什么启示？ 议学情境三 从主观出发，未与实际情况相结合，故而失败。 一切从实际出发，与中国国情相结合，因而成功。 9 1. 立足国情、交流互鉴的原因 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 必要性 重要性 实践意义 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 二、立足国情 交流互鉴 印度佛教自汉代传人我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;唐朝民间佛经数十倍于儒经，但中国文化并未变成印