2.3制取氧气同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气 同步练习 一、单选题 1．小华同学在用氯酸钾加热制取氧气时，误将高锰酸钾加入试管中与氯酸钾一起加热，其操作的后果是收集到氧气的质量 A．不变 B．减少 C．增加 D．无法确定 2．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（    ） A．食醋与水——闻气味 B．氮气与二氧化碳——用燃着的木条 C．水和过氧化氢溶液——用二氧化锰 D．氧气和空气——用带火星的木条 3．实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，加热试管②检查装置气密性③用排水法收集④将导管从水中取出⑤将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定在铁架台上、正确的操作顺序是 A．②⑤⑦①③⑥④ B．⑤②⑦①③⑥④ C．②⑤⑦①③④⑥ D．⑤②⑦①③④⑥ 4．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示: Fe2O3 Al2O3 CuO MgO 开始反应 470 515 305 490 剧烈反应 490 540 350 545 实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（ ） A．Fe2O3 . B．Al2O3 C．CuO D．MgO 5．下列反应属于分解反应的是 A． B． C． D． 6．分类是以事物性质、特点、用途等为标准，将不同物质进行区分的一种认识事物的方法。下列物质中有一种与其它三种在物质类别上不同的是 A．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的固体剩余物 B．冰水混合物 C．澄清石灰水 D．自来水 7．实验室制取氧气有以下几个步骤：①加热；②将药品装入试管并固定在铁架台上；③检查装置气密性；④停止加热；⑤用排水法收集气体；⑥集气瓶盛满水倒立在水槽中 A．③②⑥①⑤④ B．③②①⑥⑤④ C．②③⑥①⑤④ D．②③①⑥⑤④ 8．如图所示四种途径都可以得到O2(反应条件已省略)，下列说法错误的是    A．根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案 B．为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂 C．甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应 D．工业上采用途径丁制取大量O2，主要是利用了N2和O2的密度不同 9．化学实验操作要科学规范，下列实验操作不正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧 B．测定空气中氧气的含量 C．检查装置气密性 D．KMnO4制氧气 10．从安全、节能、环保、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方案是（    ） A．用水电解制取氧气 B．过氧化氢溶液催化分解制取氧气 C．高锰酸钾受热分解制取氧气 D．氯酸钾受热分解制取氧气 11．下列变化不属于氧化反应的是 A．动物的呼吸 B．砂纸除铁锈 C．铁制品生锈 D．天然气燃烧 12．下列关于氧气的说法中正确的是 A．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D．工业液态空气分离法制氧气是利用氧气与氮气的密度不同 13．下列说法中不正确的是 A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．镁带燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 D．用排水法可以收集不易溶于水的气体 14．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 A．通电使水分解:水氢气+氧气 B．过氧化氢催化分解:过氧化氢水+氧气 C．高锰酸钾加热分解:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．氧化汞加热分解:氧化汞汞+氧气 15．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质的质量随加热时间变化如图所示。下列说法正确的是 A．曲线c代表氧气 B．t1时刻高锰酸钾开始分解 C．t2时刻开始产生氧气 D．与直接加热等质量的氯酸钾相比，该操作生成氧气的质量不变 二、填空题 16．实验室常用如图装置制取气体。请你根据所学知识回答下列问题： (1)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选择发生装置 ，反应的化学方程式 。某同学用0.2mol氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，理论上可产生氧气 克。 (2)使用仪器a不仅可以方便地添加液体反应物，而且还具有 的优点；装置A中试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式 ，可选用C装置收集氧气是因为 。 17．实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故．如图所示的两种错误操作，都会引起试管破裂． （1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管底，试