6-2《再别康桥》 同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

人教部编版高中语文选修下册 第6课 再别康桥 同步练习 阅读下面的文字，完成下面三小题。 众所周知，唐诗达到了中国诗歌的顶峰。“谁言寸草心，报得三春晖”谱写了母爱的伟大和无私，简简单单的几个字，情浓意厚，字里行间尽显真情；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”写出了无限的苍凉， ；“愿君多采撷，此物最相思”将心中的诚挚情感抒写得 。 古诗词可以作为文章的调料。我们在写作时，如能熟练运用古诗词，会让文章生动形象，富有文学色彩，甚至能起到 的作用。朱自清先生常在自己的文章中引用古诗词，如“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句便成为描写春风的典范。古诗词中含有丰富的文章技法。（ ）。多读古诗词，我们还会积累丰富的文化符号——意象。意象是诗人主观形象的情感，是中国古典诗词中突出的一种文化现象。不同的意象可以表达不同的含义，当然，同一意象在不同的情景下也可以表示不同的情怀。比如，“菊”常象征隐逸、高洁、清高，“莼羹鲈脍”常表达思乡之情，“梧桐”带有浓厚的衰飒悲凉之意，常用来表现愁苦、孤寂等情思……正是这些丰富多彩的文化符号，使我们成为一个 的人。 (1) 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A．扣人心弦 淋漓尽致 点石成金 满腹经纶 B．沁人心脾 淋漓尽致 画龙点睛 满腹经纶 C．扣人心弦 酣畅淋漓 画龙点睛 锦心绣口 D．沁人心脾 酣畅淋漓 点石成金 锦心绣口 (2) 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A．它短短几句中有起承转合，也精于构思，意象生动，议论精警 B．它精于构思，意象生动，议论精警，而短短几句中也有起承转合 C．它议论精警，精于构思，意象生动，而短短几句中也有起承转合 D．它短短几句中也有起承转合，而精于构思，意象生动，议论精警 (3) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．意象是诗人主观情感的形象，是中国古典诗词中一种突出的文化现象。 B．意象是表现诗人主观情感的形象，是中国古典诗词中突出的一种文化现象。 C．意象是表现诗人主观形象的情感，是中国古典诗词中一种突出的文化现象。 D．意象是表现诗人主观情感的形象，是中国古典诗词中种突出的文化现象。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 很多人把“意境”和“意象”混为一谈，① 。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，意象的基本规定是情景交融，所以任何艺术作品都要创造意象，② 。但并不是情景交融的艺术作品就有意境。意境除了有意象一般的规定性外，还有自己特殊的规定性，那就是“境”要突破时间上和空间上有限的“象”，体现为宇宙的本体和生命的“道”。因此，二者相较：③ ，意境的外延要小于意象。 《再别康桥》中，诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。（不少于 50 个字） 小河 柳树 青草 夕阳 歌儿 下面是某人发给朋友的一则手机短信中的部分内容，有五处不合语体要求，请找出并加以修改。 我于昨晚明白令堂重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。现拜托王晓峰给你 5000 元，以尽绵薄之力，请务必领受；他日抽闲我定当前往医院看看。祝愿老人家病体早日康复！ 1. 阅读下面这首现代诗，完成下面两小题。 偶然 徐志摩 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异， 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！ (1) 下面对诗歌内容的分析，错误的一项是 A．天空中的云影偶尔闪现在波心，实在是“不必讶异，更无须欢喜”，反衬出心与心之间沟通的容易。 B．诗的后半部分告诉我们，每一个人都有各自的方向，我们偶然地相遇，又将匆匆地分别，很难有再见的希望。那些相遇时互放的“光亮”，那些相遇时互相倾注的情意，“你记得也好，最好你忘掉”。 C．“黑夜的海上”既烘托出一种广阔的空间，又能衬托“在这交会时互放的光亮”这一中心。 D．诗中“云”“你”“我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而有不同的理解。 (2) ​诗的题目是《偶然》，结合全诗内容，理解题目的内涵。 2. 阅读下面这首现代诗，完成下面两小题。 神女峰 舒婷 在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人