5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.3 善 用 法 律 部编版 道德与法治 八年级上册 第五课 做守法的公民 1 学习目标 1、遇到侵害，如何依法求助？ 2、法律服务机构有哪些？ 3、诉讼的含义、作用及类型？ 4、为什么要有勇有谋应对违法犯罪？ 5、青少年如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ 6、青少年如何为社会主义法治建设做贡献？ 2 一天，中学生小华从超市出来，门口报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 (1)你对此事的看法是什么？ (2)如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ （1）超市保安的做法侵犯了小华的人身权，是违法行为。小华的合法权益受到了侵害，应依法维权。 （2）建议小华与超市协商，要求超市赔礼道歉并赔偿精神损失。如协商不成，要及时寻求法律帮助，依法维权，如报警或向人民法院起诉。 ①学会用法律与人打交道。遇到侵害，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 3 镜头一 王某在高考前夕知道其弟弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 镜头二 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 遇到类似情形，你会怎么应对？ ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 4 1. 法律服务所 帮助我们 解释 法律问题、 代写法律文书、 帮助出主意、 解决涉及法律的问题。 2.律师事务所 回答法律问题，出主意，想办法，当法律顾问 ， 处理涉及法律的事务 ， 打官司，出庭辩护。 3.公证处 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 4.法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道 ，可以到法律援助中心请求援助。 ·小组讨论：小华妈妈到律师事务所寻求帮助，律师可能会建议他通过哪些方式维护自己的权益呢？ 受到非法侵害，寻求 国家的法律救济 。 可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。必要时，可以直接向人民法院 起诉 。 公安机关 法律救济 人民检察院 人民法院 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 公安机关既负责社会治安管理，又负责侦查刑事案件，既有行政性又有司法性 公安机关 法律救济机关 批准逮捕或起诉；提起公诉；侦查国家工作人员的犯罪；监督法院、监狱或看守所 人民检察院 审判机关，独立行使审判权，不受任何其他机关或个人的非法干涉 人民法院 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 诉讼是维护合法权益的最后屏障 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 民事诉讼 审理民事案件解决民事纠纷 行政诉讼 刑事诉讼 “民告官” 解决行政争议 惩罚犯罪分子 保障无罪的人 重点知识 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 诉讼的三种类型 合作探究——判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 案例一： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。 民事诉讼 合作探究——判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 案例三： 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 刑事诉讼 判断下列案例属于何种诉讼？ 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 老王欠小李五万元钱到期不还，小李以此为由将老王告上法庭。 老王诈骗小李五万元钱，小李将老王告上法庭。 老王诈骗小