《20 青山不老》情境化试题训练营2023-2024学年六年级语文上册新课标（统编版）

原创连载，转载出版必究 六年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版） 20.青山不老 学完课文，欢欢心情久久不能平静，迫不及待地给同学们分享了下面的文章。积累拓展 1.选正确读音。 耙地pá bā 归宿sù shù 淤泥yū xū 松散sǎn sà 肆虐lüè nüè 铁锹qiāo qiū 志载zǎi zài 参天cān cēn 盘踞jū jù 擎着qín qíng 劲挺jìnjìng土炕kàng kēng 拄着zǔ zhǔ 拐杖zàngzhàng 归宿sù shù 不禁jīn jìn 村干部陪同我参(cān cēn)观老人的小院,院外的小树苗长得参差（cān cēn chā cī）不齐。不远处,参(cān cēn)天的杨树劲(jìn jìng)挺在山洼、山腰…… 2. 填空。 ①课文讲述了一位老人面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件,用 年的时间在晋西北沙漠创造了一块 的故事,赞美了老人 。 ②课题“青山不老”中的“青山”,表面上是指 ,实际上更象征着老人 的精神像青山一样充满生机，赞颂了老人的 ;“不老”则是说老人虽然会离开人世,但他种下的这片青山以及他 会世世代代流传下去，永远“不老”。课题点明了文章的主题，是文章的“ ”。 字词句情境练 一、下面是欢欢分享的课内选文，请帮她解决阅读时遇到的问题。 看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。 这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。 1.划去括号里错误的字音或字形。 2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。 3.在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：领会（ ） 反义词：平静（ ） 4.(要素·把握中心)找出文段的中心句,画上“ ”。 5.文段中破折号的作用是表示( ) A.意思转折 B.声音延长 C.解释说明 D.话题转换 6.“另一种东西”表面上指的是 ， 实际上指 。 7.(要素·把握中心)课文标题“青山不老”有着怎样的含义?我们可以这样写一写。 (1)不老的是青山， 。 (2)不老的是老人， 。 8.文段中画“ ”句子的含义是( )。 A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。 B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。 C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。 9.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”? 10.“看完树,我们在村口道别。”想一想:作者与老人道别时，会对老人说些什么呢?写一写。 语文要素综合练 语文要素——读小说，关注情节、环境，感受人物形象 二、下面是欢欢分享的课外阅读的一篇文章，请帮她解决阅读时遇到的问题。(课文同作者) 看见绿色就想起了你（真题链接）