第5课《秋天的怀念》课件（共20张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

轮椅上的巨人 史铁生 18岁农村落户时 史铁生—命运多舛 活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 两条腿残废的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了…… 1972年,21岁的他因病致瘫,从此永远地坐上了轮椅。 1981年又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。 职业是生病,业余是写作 小说《务虚笔记》《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》 散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 史铁生—著作等身 执教者:珠小 尤颖 秋天的怀念 秋天的怀念 史铁生 学习目标 在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。 在“怀念”的情绪中,感受“爱母”的思绪。 在“秋天的怀念”中,获得“好好活”的思考。 静静的听,感受散文之美 朗诵《秋天的怀念》 标清(270P).qlv 听读要求: 1、听准生字新词的读音,认清字形,理解字义。 2、听懂内容,思考是什么原因让你产生共鸣。 速读课文,你读出了在秋天发生的哪些故事? 读“秋天”的故事,感受母爱 “我”和母亲 秋天中有故事,故事中有人,再回到课本中,细读文章,文中的“我”和母亲在“我”双腿瘫痪期间呈现出两种不同的表现,这背后你读出了什么?找一找,画一画,读一读。和大家分享一下。 “我” 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁群,我会突然把前面的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 “不,我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!” 母亲 •师:当我暴怒无常砸碎玻璃、猛摔东西时,母亲 •生:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。 •师:“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!” •生:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一