第一二三单元 议论文阅读专项练 2023-2024学年统编版语文九年级上册

第一-三单元 议论文阅读专项练 拼搏是最美的人生状态 ①“落地的一瞬间。特别有成就感。”北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，挥洒汗水、奋力拼搏，不断突破自我，用一股初生牛犊不怕虎的猛劲展现中国青年的青春力量，取得了令人骄傲的成绩。小将们不惧强手敢打敢拼的精神告诉我们：拼搏是最美的人生状态。 ②拼搏，需要超越自我的努力。干事创业，成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目。背后是日复一日的苦练：短道速滑运动员赢得比赛，为国争光，背后是奋勇争先的搏击，事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘，不懈奋斗。 ③拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越，反复淬火才能百练成钢。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”，马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鸥勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇：苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛，正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义，超越伟大的干凡，超越自己。 ④拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃，百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；责在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示我们：事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。 ⑤“追风赴月莫停留，平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们踔厉奋发、笃行不息，努力拼搏，不负历史。不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 （选自《人民日报》2022年02月17日04版） 1．选文的中心论点是什么？是怎样论证的？ 2．选文第③段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．对选文理解和分析有误的一项是（   ） A．选文从“拼搏、需要超越自我的努力”，“拼搏，需要超越自我的淬炼”。“拼搏，彰显坚韧不拔的意志”三个方面论证了中心论点。 B．黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”的事例，证明了“拼搏，需要超越自我的努力”的观点。 C．结尾段作者发出了“努力拼搏，不负青春年华”的号召。 D．无数事业有成者的事例告诉我们，成功源自勤奋、拼搏。 4．习近平总书记在二十大报告中指出：“青年强，则国家强。”我们中学生也要响应号召，做有理想、敢担当、能吃苦、将来为建设社会主义现代化强国奉献力量的好少年。请你写一则表现自强不息精神的名言与同学们共勉。 奋斗的青春最美丽 刘国贤 ①1919年5月4日，在民族危难之际，国家生死存亡之秋，青年学生一声声教亡图存的呐喊响彻神州大地。五四运动以来，一代又一代爱国青年高举五四精神的火炬，奋勇投身社会主义革命、建设和改革的伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，在实现民族独立、国家富强和人民幸福的不懈奋斗中，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌，抒写了绚丽多彩的青春奋斗之美。 ②青春之美，美在理想。“厦无柱将倾，人无柱必险。”青年人志存高远，人生就有目标，前进就有方向，奋斗就有动力，青春岁月就不会像无舵之舟那样漂泊不定。周恩来年轻时就立下了“为中华之崛起而读书”的远大理想，雷锋坚持“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，黄文秀把“脱贫路”当作个人的“长征路”，用生命谱写了新时代的青春之歌。精神如炬，信念如磐。他们把个人成长进步与祖国发展、人民需要紧密结合，把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，在与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗中，实现了人生价值、升华了人生境界、抒写了青春之美。 ③青春之美，美在奋斗。青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。青年人只有依靠脚踏实地的奋斗才能成就梦想。1921年，一群平均年龄28岁的青年人，开启了建党求索之路；1949年，经过28年的艰苦奋斗，迎来了新中国的诞生。航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上夺得我国冬奥史上单板滑雪第一枚金牌，成功的背后是苏翊鸣为梦想而甘于付出、执着奋斗。青春因奋斗而精彩，青春之花唯有经历风雨磨砺，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚