期中阅读拓展训练-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

期中阅读拓展训练-2023-2024学年语文三年级上册 一、阅读短文，完成练习。 金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀（xī shuài）的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。我的思绪从绿色的夏日来到了金色的秋季。我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。 秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠（jū）了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。 秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。 我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。 1.【语文要素】根据提示，运用多种方法理解难懂的词语的意思。 （1）通过联系上下文，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（ ） A.形容秋天的景物令人欣喜，让人感到光荣。 B.形容秋天的景物繁盛兴旺，富有生机。 （2）想象文中画“ ”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（ ） A.作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。 B.菊花的香味使作者醉倒了。 2.【梳理画面】短文的第3、4、5自然段分别是从_______、______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。 ①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ 3.【品读句子】对短文第2自然段运用的修辞手法和表达的情感分析正确的一项是（ ） A.这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。 B.这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。 4.【语言表达】秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你发挥想象，照样子写一写秋天的农田。 秋天来到了农田里，_________________________________________________ 5.【积累表达】用“ ”画出一处你觉得有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 这个故事发生在一个没有猫的国家里。 有一天，一位外国老太太到这个国家游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。娜娜公主和小猫形影不离，她常常让小猫陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏。 娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，哭声惊动了整个王宫。 国王非常着急，派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的： 娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，赏黄金万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”。 第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”来领赏了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及换就跑了出去，可是一看就傻了眼。原来，他面前的那只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。 不行！第一张寻猫布告没把猫的特点说清楚，国王下令，马上去贴第二张寻猫布告。这回，布告上写着： 娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，赏黄金万两。记住，小猫的特点是“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高”。 1. 根据短文内容选一选。(4分) (1)下列适合做短文题目的一项是(　　) A. 国王的猫　　　　　B. 公主的猫　　　　 C. 卫兵的猫 (2)下列对文中画横线的句子的理解最恰当的