内容正文:
板块二 中国古代史 第七单元
(3)跨学科·美术 材料三绘画有怎样的历史价值?结合所学知识指出,开封城内有许多娱乐兼营
商业的场所被称作什么?分析其出现的原因。
方法指导 历史价值类试题解题方法
历史价值:指的是某一事物(文物、建筑、遗址等)或事件的历史作用、影响等。
(1)看设问,明确答题范围。
(2)运用所学知识分析其影响和意义中与历史价值相关的信息。
(3)规范作答。
任务三 【科技发展】
(4)(2023.24)在“5·18国际博物馆日”到来之际,志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。
根据下列图片推断这一展区的主题是 ( )
《齐民要术》书影 泥活字版 《天工开物》插图
A.泽被天下的农业 B.灿若星辰的文坛 C.四通八达的交通 D.光耀千古的科技
第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
(1368年—1840年鸦片战争前)
阶段特征:君主专制达到顶峰,统一多民族国家得到巩固与发展,社会经济发展蕴含着新的因素;对
外交往逐步走向封闭。
中外联系:新航路开辟后,西方殖民者侵占我国台湾、澳门,成为政府推行海禁和闭关锁国政策的重
要原因。
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众相原创 赋能中考 广西历史
大概念架构 (大概念:明清时期的盛世与危机)
知识大整合
一、政治:君权强化与体制僵化
知识点 1 明朝的建立 皇权的强化和“八股取士”(北部湾6年3考) 皇帝专权的弊端
2011版新课标:知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。 (七下P67-P68)
明朝的
建立
1368年, 称帝,建立明朝,定都应天府(今江苏南京),他就是明太祖,年号洪武。
随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治
皇权
的
强化
措施
地方
(1)取消行中书省,设立“ ”(布政使司掌民政和财
政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军务),权力一分为三,互
不统属
(2)先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室
中央
(1)行政:废除 和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工
六部的职权,并使六部直接向皇帝负责[2022北部湾6;2020北
部湾5];明成祖时,设立 ,协助皇帝处理政务
(2)军事:朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督
府,将军队调动和武官任命的权力统归 ,皇帝直
接掌握了军事大权
(3)监察:朱元璋设立由皇帝直接指挥的 ;明成
祖成立东厂,两个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和
爪牙
特点:地方和
中央各个部
门,既互不统
属,又互相牵
制,各自直接
向皇帝负责
思想
八股
取士
表现
(1)命题范围:考试的题目必须来自“ ”“五经”
(2)答题要求:考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集
注》为标准,不得自己随意发挥
(3)答卷格式——— :答卷由八个部分组成,后四个
部分为主体,每个部分要有两股对仗的文字[2019北部湾2]
影响
(1)禁锢思想,使应试的人成为皇帝旨意的顺从者
(2)严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步
作用 使皇权高度集中,君主专制大为加强
201
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板块二 中国古代史 第七单元
皇帝
专权
的弊端
(1)皇权高度集中,地方政府严格服从中央政府的命令,缺乏自主性
(2)统治者不能广泛采纳建议,容易形成专权,出现偏颇决策,不利于纠正错误
核心要点 明朝强化皇权的措施。
明朝———废除丞相制度———建立厂卫特务机构———八股取士。
知识点 2 李自成起义 满族入主中原
2011版新课标:了解李自成起义推翻明朝;知道满族入主中原。
1.李自成起义 (七下P85-P86)
(1)背景:明朝末年,政治腐败越发严重,阶级矛盾尖锐;广大农民纷纷起义。
(2)过程: 率领的农民起义军提出“ ”的口号;1644年,在西安建立政权,国号
大顺;1644年4月,攻进北京,明王朝被农民起义推翻。
2.满族入主中原 (七下P86)
3.清朝对全国的统治 (七下P88)
清朝统治者进入北京后,以北京为都城,逐步建立起对全国的统治。在政治上,进一步加强中央
集权,维护政治上的大一统;在思想文化方面推崇儒家学说,继承历代文化传统。
知识点 3 军机处的设置与文化专制措施(北部湾6年2考) (七下P101-P102)
2011版新课标:通过军机处的设置与文化专制措施,认识君主专制在清代的极端强化。
军机
处的
设置
设立
年间设立军机处,由皇帝选派亲信大臣组成[20