8.3《琵琶行 并序》课件27张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 “高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙 琵琶行 白居易 学习目标： 1.了解作者及创作背景 2.熟读并理解诗歌内容，梳理思路 3.赏析音乐描写，鉴赏诗歌语言 4.反复诵读，理解主旨 琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。 歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4 白居易，中唐诗人，字乐天，生于河南新郑，祖籍太原，晚年号香山居士 。29岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和管僚集团，被贬为江州司马。 在文学上白居易主张“文章合为时而著/歌诗合为事而作”，强调和继承古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 他写诗非常刻苦，“以至于口舌生疮，手肘成胝”。因其诗中有“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西”的诗句，后人便以“诗魔”称之。今存诗3000首。 贞元三年，白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“道得个语，居即易亦。”因为之延誉，声名大振。《顾况戏白居易》 白居易一生，以44岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。立 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自贬江州司马到死） 他日益消沉，用佛家“四大皆空”思想来着待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“乐天知命”“独善其身”来求得内心平衡。 以闲适诗和感伤诗为主。 闲适诗：《赋得古原草送别》感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 《吊白居易》 唐宣宗李李忱 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙? 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡人能诵琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 　《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年。元和十年(815年)六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗,藩镇势力又进一步提出要求罢免装度,以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手,有“擅越职分”之嫌;而且,白居易平素多作讽喻诗,得罪了朝中权贵,于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手,在中唐时期专门安置“犯罪”官员,属于变相发配。 写作背景 湓 贾 思 嘈 舫 虾蟆陵 钿 篦 呕哑 嘲哳 字词正音 pén(江名) gǔ(商人) sī(名词，深长的情思) cáo(声音粗重) fǎng(船) hámɑ diàn(用金片做成的花朵形的装饰品) bì(用竹子做成的梳头用具) ōuyā(象声词，乐声嘈杂) zhāozhā(象声词，声音细碎) 在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的感情基调。 时间 地点 人物 故事概况 凄切 琵琶女 白居易 思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？请划出文中相关的句子并进行概括。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 整体感知：理清全诗结构 浔阳江边夜送客 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 琵琶行 作者与琵琶女有哪些相似之处？ 琵琶女自诉身世苦 本是京城女 去年辞帝京 名满京都的艺人 才华横溢的诗人 因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 白居易自叹谪居苦 女艺人 大诗人 琵琶声 一个是处于封建社会底层的天涯歌女， 一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬殊，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。 回顾全文，拓展主题 二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。 品读：琵琶女的演奏 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。