第五单元 测试题-【课课练】2023-2024学年七年级上册语文同步训练预热中考（统编版）

{#{QQABYYoAogiAABBAAQhCQwGCCkOQkBACAAoGRBAEIAABwRFABAA=}#} {#{QQABYYoAogiAABBAAQhCQwGCCkOQkBACAAoGRBAEIAABwRFABAA=}#} {#{QQABYYoAogiAABBAAQhCQwGCCkOQkBACAAoGRBAEIAABwRFABAA=}#} {#{QQABYYoAogiAABBAAQhCQwGCCkOQkBACAAoGRBAEIAABwRFABAA=}#} 。量语文七作报上册 来，大狼又急忙转身奔到第一裸树下。就 (2)动作描写和神态描写，形象地写出了 这样，大狼不停地号叫，不停地奔跑，来回 麻雀的小心与机警，体现了它对子女 跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，号叫的声 的细心呵护。 音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上， (3)捉虫子给小麻雀吃：小麻雀不叫，担心 很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬 它们吃坏肚子：豆大的雨滴随风飘落 下来细看，大狼已经断气。 至墙洞周围，怕危及洞里的小麻雀，想 10.(1)“发展壮大”与“生存繁衍”应对调位置 采取防护措施。 (2)示例：狼吞虎咽、引狼入室、狼狈不 (4)抒情，直抒胸臆，表达我对麻雀妈妈的 堪、狼狈为奸。 赞美之情，歌颂了温暖和伟大的母爱， (3)生命属于每一个生物，我们没有权利 画龙点睛，升华主题 去剥夺任何一种动物的生存权利。何：8.(1)没有同伴的陪伴：与“集体”分离。 况狼也有人性、善良的一面，它们很有 (2)作者以米兰一只狗十二年如一日，每天 母爱，懂得感恩。它们还是大自然食 都到火车站去接它已经去世的主人的事 物链中比较重要的一环，大肆捕捉或 例，具体真实地说明了动物也有感情。 消灭，可能会破坏大自然的平衡，所以 (3)“有些”从范围上进行了限制，说明没 我认为不能大肆捕捉或消灭狼。 有同类的陪伴会死亡的昆虫只是所有 第五单元测试题 昆虫中的一部分。这个词语体现了说 1.B【解析】B项正确。ACD三项修改为： 明文语言的准确性。 A.怂(sǒng);C.缀(zhui);D.伫(zhù)。 (4)示例一：动物是人类的朋友。善待动 2.A【解析】A项，正确；B项，神彩爽 物，就是善待我们自己！ 奕—神采夹奕；C项，府冲—俯冲：D 示例二：生命源于热爱，动物会因您的 项，迷罔—迷惘。故选A。 呵护焕发生命光彩。 3.A【解析】A项，“另外”前的逗号改为分 9.略 号。“袖子上的扣子作一堆，背心上的作 19皇帝的新装 一堆”与“一丝不错地，裤子上的扣子也排 l.A【解析】B.“称”读音应为“chèn”: 作一堆”构成并列关系。故选A C.“分”读音应为“fn”;D.“和”读音应为 4.C【解析】A.残缺宾语，应在“看手机”后 “he”:故选A。 面加上“的人群”。B.语序不当，改为“对 2.A【解析】B.腊—蜡；C.栽—栽； 话、交流、互鉴”。D.语意重复。“更便 D.幅—副：故选A。 捷、更方便”去掉其中一个。故选C。 3.D【解析】D项对修辞手法的判断有误 5.D【解析】统读所有句子，根据句意可 这句话不是运用了排比的修辞，排比句应 知：①⑥⑤应该按顺序排在一起，②④③ 该是由三句及以上句式相同的语句组成。 应该按顺序排在一起。根据四个选项中 4.C【解析】A项的冒号应该改为逗号；B 的排序来看，最符合题意的应该是D. 项应该在“请看”的前面加“上引号”，句 ②④③①⑥⑤。故选D 末加上“下引号”；D项最后的句号应在引 6.D【解析】D项，《狼》一文中的屠户开始 号里。故选C。 对狼抱有幻想，从“投以骨”的行为就可以5.C【解析】不可救药，比喻到了无法拯救 看出。所以D项的表达是错误的 的地步，病重到已无法用药医治，使用不 7.(1)麻雀在我家空调铜管连接外机的出口 当，故选C。 处生儿育女，我悉心关照它们，并与它 6.C【解析】ABD正确；C.有误，《白雪公 们和谐相处。 主》出自《格林童话》，作者不是安徒生。 26