6.2做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

导入新课 八年级部编版道德与法治 “燃灯校长”张桂梅：我想改变一代人 第六课第2框 做负责任的人 自学思考题 1.承担责任的代价和回报有哪些？ 2.我们应如何正确对待责任？ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 4.自觉履行社会责任有什么意义？ 5.我们怎样承担责任？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P69-74页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3-5分钟。 不言代价与回报 4 探究一：回报代价品责任 3.如果承担这个责任，他可能收获什么？ 担任班委，为同学服务、参与班级管理 占用时间，影响学习；减少和朋友一起娱乐的时间；容易得罪同学，做得不好会受到责备 提高管理能力；提高人际交往能力；增强自信；增强责任感；得到老师、家长和同学的认可 1.小龙选择承担什么责任？ 2.如果承担这个责任，他可能付出什么？ 4.有没有哪种选择不需要付出代价？ （1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。 （2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。 1.承担责任的代价与回报 课堂练习，请判断： 1.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。 2.很多回报往往不能用金钱来衡量。 3.承担责任一定会付出代价。 4.承担责任只付出代价没有回报。 错误 正确 错误 正确 “逆行者”们启示我们，怎样对待可以选择的责任？ ★怎样对待可以选择的责任P71 在发生地震、火灾和疫情等危难时刻，我们通常会把与普通群众反向奔跑，奋不顾身前往一线的医护人员、消防员、解放军等人称为“逆行者”。 2 2.怎样对待可以选择的责任 （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 二、我承担 我无悔 Keyword Keyword Keyword Keyword Keyword 张某，男，2000年2月15日生，经过体检政审合格入伍至武警某队。入伍后，该男子未能按照入伍前的走访调查表态来要求自己，多次向部队领导提出不想在部队服役。部队领导对其多次劝说无效后，当地武装部干部和家长到部队对其做思想工作，经反复教育无效后，部队对其作出除名处理。 把服兵役当成“儿戏”的张某因此受到了一系列惩处。根据《中华人民共和国兵役法》《山东省征兵工作若干规定》等相关规定，当地信用管理部门将张某信用等级直接判为C级，对其进行严格的联合惩戒；教育、人社、公安等相关部门单位分别对其作出三年内取消参加高考资格、不出具经商证明、不办理营业执照、不录用为合同制工人、不录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员、不划分宅基地、不办理出境手续、在全市各镇街园区、各机关、企事业单位进行通报批评等联合惩戒措施。 13 不诚信 不负责 没有自觉履行服兵役的义务 你如何看待张某的行为？ 14 1.怎样面对不可推卸的责任？ ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 ②只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 15 分享：你还知道哪些不计代价回报的职业和人物事例？ 02我承担 我无悔 渐冻人院长 张定宇 平凡的乡村教师 燃灯校长张桂梅 云南缉毒烈士 蔡晓东 共和国勋章获得者 张富清 解放战争荣立战功； 转业后为贫困山区奉献一生 16 思考：他们的做法是否是为了获得回报？他们的行为有什么意义？ 02我承担 我无悔 笔记4：不计代价与回报履行社会责任的意义？ ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。p72 ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。p72 73 17 1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作… … 在随后的五十多年岁月中，从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《敦煌莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施…樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作。 有人问樊锦诗:“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无穷的寂寞，您却无怨无