4.3平面镜成像课件 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

4.3 平面镜成像 八年级物理组 人教版 掌握平面镜成像的特点 01 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的 02 知道日常生活中平面镜成像的现象 03 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 04 学习目标 我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 导入新课 舞蹈室的镜子 光滑的瓷砖表面 表面平滑且能够反光的镜子——平面镜 平静的水面 认识平面镜 1、平面镜所成的像与物体大小有什么关系呢? 2、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离有什么关系？ 一、提出问题 1、像与物大小可能相等， 2、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等， …… 二、猜想与假设 实验：探究平面镜成像特点 茶色薄玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔、光屏 实验器材 实验表格 实验：探究平面镜成像特点 三、设计实验 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm （物距u） 蜡烛的像到平面镜的距离/cm （像距v） 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 1 2 3 玻璃板透明，便于确定像的位置 （1）用玻璃板代替平面镜的目的： 为了比较像和物的大小关系 （2）用两支相同的蜡烛的目的： 为了比较像与物体到平面镜的距离的关系 （3）使用刻度尺的目的： 检验成像是实像还是虚像 （4）光屏的作用： 实验：探究平面镜成像特点 PPT模板 http:///moban/ 三、设计实验 1、在桌面上铺一张白纸，纸上______放置一块_______作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置； 2、把一根点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板______的像。再拿一根______但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后移动，直到它和蜡烛A的像_________。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛和像的______是否相同； 3、移动点燃的蜡烛A，重复实验； 4、用直线把每次实验中蜡烛A和它的像在纸上的位置连起来，用_______测量它们到玻璃板的______，将数据记录在表中。 实验：探究平面镜成像特点 四、进行实验与收集数据 01 02 03 04 05 平面镜所成的像的大小与物体的大小相等 像和物体到平面镜的距离相等 像和物体的连线与镜面垂直 平面镜成虚像 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 实验：探究平面镜成像特点 五、得出结论 答：等效替代法 用两根大小相同的蜡烛，让一根蜡烛与另一根的像完全重合。 1、用什么方法比较像与物的大小？ 答：玻璃板放置倾斜，没有与桌面垂直。 2、若无论怎么移动平面镜后的蜡烛都无法与像重合，有可能是什么原因？ 六、交流与合作 实验：探究平面镜成像特点 平面镜成虚像的原理是＿＿＿ 虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的 平面镜成像原理 1、“探究平面镜成像特点”的实验如图所示.在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺,两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧,以蜡烛A为成像物体。 (1)用茶色玻璃板代替平面镜,目的是＿＿.  (2)点燃蜡烛A,从A一侧观察蜡烛B,缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像＿＿,可以得知像与物大小相同;用刻度尺和笔将A,B所在的位置连接起来,发现像和物的连线与玻璃板＿＿,像和物到玻璃板的距离＿＿.  (3)如果在蜡烛B的位置上放一光屏,无论怎样移动,在光屏上都＿＿ (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是＿＿像.  当堂训练 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A ′ B ′ １、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像 某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置，并画出入射光线。 O1 S S1 O2 A B 作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1 2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S 3.再连接SO1和SO2,标上箭头 平面镜成像的作图 成像 平面镜的应用 改变光路 平面镜的应用 凸面镜对光线有发散作用 汽车观后镜 弯道观察镜 凹面镜对光线有会聚作用 太阳灶 手电筒 凸面镜和凹面镜 平 面 镜成像特点 成像特点 成像原理 应 用 光的反射成虚像 成像 改变光路 等效替代法 实验方法 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 实验是重点！ 本课小结 关于平面镜成像的说法正确的是（ ） A．不在平面镜正前方的物体，不能在平面镜内成像 B．很大的物体不能在很小的平面镜内成像 C．物体静止不动，若把竖直放置的平面镜向下平移时，镜中像也向下平