4.1 爱护水资源-【轻松学】2023-2024学年九年级化学上册同步课件（人教版）

九年级化学上册(人教版) 第四单元 自然界的水 水，你们知道哪些用途呢？ 课题1 爱护水资源 * * * 一、人类拥有的水资源 各种形态的水储量约1.39×1018 m3，覆盖了地球表面约71%。 ——海洋水 ——湖泊水 ——河流水 ——地下水 ——大气水 ——生物水 1.总储水量丰富 一、人类拥有的水资源 海洋是地球上最大的储水库，蕴藏着丰富的化学资源。 氧 氢 氯 钠 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 氧 3.35×1015 钾 0.1×1013 铜 1.1×107 氢 0.4×1015 溴 2.5×1011 镍 0.8×107 氯 7.2×1013 氟 0.5×1010 铝 0.8×107 钠 4.0×1013 磷 2.7×108 锰 0.8×107 镁 0.5×1013 碘 2.3×108 钛 0.4×107 硫 0.3×1013 铁 0.4×108 银 1.4×105 钙 0.2×1013 锡 1.1×107 金 1.5×104 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 Na O H Cl 一、人类拥有的水资源 1.总储水量丰富 2.淡水资源短缺 淡水只约占全球水储量的2.53％，可利用的只约占其中的30.4％。 世界人均水量和一些国家的人均水量 人均水量/m3 中国属于缺水国家 我国各地区人均水量 缺水的 严重后果 造成淡水资源的缺乏的原因是什么？我们应该如何去做？ 讨论 一方面人类人口增多，生活和生产的用水量不断增加。 另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成水体污染。 二、爱护水资源 1.节约用水 2.防治水体污染 二、爱护水资源 1.节约用水 节约水资源就要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯来减少工农业和生活用水。 二、爱护水资源 a.生活上：一水多用，如___________； 改变用水习惯，如随手关闭水龙头； b.农业上：改大水漫灌为___________； c.工业上：使用新技术、改革工艺、循 环利用水 用淘米水浇花 喷灌、滴灌 1.节约用水 二、爱护水资源 2.防止水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 二、爱护水资源 水体污染的来源 工业污染 农业污染 生活污染 二、爱护水资源 水体污染的危害 ①影响工农业、渔业 生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康 二、爱护水资源 防治水体污染的措施 a.工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准； b.农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药； c.生活上，生活污水逐步实现集中处理和排放。 现状 爱护水资源 1.总水储量 丰富 2.淡水资源 短缺 措施 1.节约用水 2.防治水体污染 ①工业上 ②农业上 ③生活上 举例 措施 1、每年的3月22日是“世界水日”。“国家节水标志”的图标是(　　) A 2、爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列相关说法中正确的是(