4.1 夯实法治基础 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

《夯实法治基础》教学设计 任教者：陈晓红 课 题 第四课 建设法治中国 第一框 夯实法治基础 授课时间 2022.9.22 课 时 1 学 习 目 标 1、 通过思维导图的梳理，了解法治的内涵，说出法治的要求，体会法治对人们、社会生活和国家长治久安的作用。 2、 知道全面推进依法治国总目标和要求，理解依法治国的基本方略。 3、 感受法治中国的进步，正确看待法治建设中的问题，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 4、 通过习题的巩固和练习，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力 重点 法治的作用和要求 难点 理解依法治国基本方略，明确建设法治中国的目标和要求。 前置任务设计 师：①教师需要一定的法治知识的储备。要阅读《青少年法治教育大纲》《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》以及党的十九大报告等相关文献，把握法治政策。 ②搜集有关法治方面的资料，制作课件。 生：复习教材。 教学设计 环节意图 1、 介绍本单元立意：（PPT） 本单元从社会主义核心价值观中民主价值追求和法治中国建设的视角，提出不断发展社会主义民主政治，是全休中国人民的共同价值追求，推进社会主义民主发展，离不开法治保障；推进社会主义法治建设，需要建立在民主政治的基础上，民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。近几年法治部分在中考中所占比重越来越大。因此，本课时的内容在本册书中起着举足轻重的作用，下面我从四个方面对本课进行梳理。（一）逻辑结构（二）学习目标 （三）知识梳理 （四）学以致用 二、逻辑结构：（PPT） 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，建设法治政府，建设法治社会。相互联系、相互支撑、相辅相成。 三、导入新课： 1、观看思维导图（PPT） 思考：法治的涵义；法治的作用、要求；依法治国的基本方略；建设法治中国。 （一）选择法治道路 目标导学一：（PPT） 《中华人民共和国民法典》的出台，全方位的保障了公民的合法权益。 目标导学二：视频 《民法典》草案.合同编的出台，既加强了对消费者的保护，又对社会、对国家起到了一定的作用。 教师小结：1、法治的作用（PPT） “法令者，民之命也，为治之本也。”法治对公民、对社会、对国家的作用，追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 2、法治的要求：（PPT） 良法之治、善治；以及良法之治和善治的关系。 教师：中国有两千多年的封建专制历史，也就是人治，1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。我们来看一下中国探索法治的历程。（PPT） （2） 描绘法治蓝图 目标导学一：视频 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 3、 （PPT）全面推进依法治国的总目标；要求。 4、（PPT）怎样建设法治中国？ 四、巩固练习 5、 课堂小结：（PPT）我们从围绕法治这一主题进行复习，希望同学们能通过本课的梳理掌握知识的同时进一步提升分析问题、解决问题的能力。 1、引发学生对本课知识的重视。 2、用形象的图片材料激发学生的学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点。 3、和学生一起回顾本课的内容，思路清晰，知识明确。 4、引出法治对公民的作用，巩固知识并学会加以应用。 5、用真实的材料更直观、更生动的展现我国法治的作用。 6、学生再一次的体会法治的要求，良法之治和善治相辅相成，缺一不可。 7、 通过视频的播放，加深学生对知识的理解，掌握。 8、通过巩固练习，使学生能够学以致用。 教学板书 第四课 建设法治中国 第一框 夯实法治基础 法治的作用 （1） 选择法治道路 法治的要求 依法治国 （2） 描绘法治蓝图 建设法治中国 教学反思 学生在七八年级已经学习了一些相关的法律知识，同时这又是一节复习课，本课知识对于学生来说并不陌生，教师结合时政教学，激发学生学习的兴趣，也体现道德与法治教师的素养。 学科网（北京）股份有限公司 $$