【波波乌】2023年中考满分作文(新疆卷)

2023-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 其他
知识点 写作
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.55 MB
发布时间 2023-11-01
更新时间 2023-11-01
作者 北京云画星空文化传媒有限公司
品牌系列 考场锦鲤·中考满分
审核时间 2023-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41535622.html
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来源 学科网

内容正文:

考场锦鲤系列图书 221 真题 导写 素材 佳作 28. 考区 新 疆 请以“我和你”为题,写一篇记叙文。 要求: ① 文中不能出现真实的地名、校名和人名; ② 不少于 600 字; ③ 字迹工整,书写规范,标点正确。 名 师 导 写 纵观新疆中考作文题:2023年,全命题作文“我和你”;2022年, 半命题作文“    的快乐”;2021 年,话题作文“我家的晚餐”; 2020 年,全命题作文“放学路上”。不难发现,就命题形式而言,新疆 中考作文题具有稳中有变的特点,一直处于动态调整中。这点,应该引 起备考的师生高度重视。 对于今年的新疆中考作文题而言,“我和你”这个题目很好理解,它 是一个关系类的题目,主要涉及的是“我”和“你”之间的事,继而写出 “我”对于“我和你”关系的理解、认识或感悟。 针对具体的构思来说,首先要明确的是“你”是谁。 “你”是谁呢? 很显然,“你”既可以指某个具体的实际存在的人,比如某位亲人、 某位同学、某位老师…… “你”也可以指某个历史人物,比如岳飞、李白、杜甫、苏轼……抑 或某本书特别是名著中的代表性人物,如孙悟空、诸葛亮、吴用、鲁 智深…… “你”也可以指某个具体的物,比如某本书、某个玩具、某种工 艺品…… “你”还可以进一步虚化,指某种具体的思想认识、精神品质等,比 如诚信、友善、奋斗、拼搏、坚持、自立自强…… 新 疆我和你真题回放 大全特辑2023.indd 221 2023-07-27 11:43:06 {#{QQABQYKEggAoABAAAAgCUwGwCECQkBCCCKoGBBAIIAABwQFABAA=}#} 中考满分作文特辑 2023—2024年度 222 28. 考区 新 疆 明确了具体的写作对象后,接下来需要确定的就是“我”和“你” 之间的具体事情,这既可以写“我”和“你”之间发生的事情,也可以写 “我”和“你”从初见、相识、相知乃至分别的过程,还可以写“你”对“我” 或“我”对“你”的影响……如此之类,不一而足。 题目简单,文章便不易出彩,我们可从以下几方面加以突破:内容 要奇特,易抓人眼球;表达要生动,可以运用丰富的表现手法、形象的 叙述语言,使文章整体更加鲜活亮眼;结构要精巧,可适当运用倒序、 插叙等手法,变换叙述顺序,将文章写得富有波澜,曲折有致。唯其如此, 才能够写得胜人一筹,独具特色。 最后,题目要求写记叙文,我们在文体上就一定要把住这个关。 主体要记叙,还可以穿插议论、抒情的部分,使文章更加生动,富有 内涵。 素材参考 然而,时间是个神奇的东西。不到一年,或许是对往返一小时的车程感到厌倦, 或许是对周五回家进门时你的拥抱感到眷恋,我开始在深夜里想念往日在家的幸福, 我开始以各种理由给你打电话。不久后,你不允许我这样做,说这样会占用我学习 的时间,可你还是每一次都接听我的电话,并耐心地听完我的絮絮叨叨。 我们坐在公园的长椅上休息片刻,爷爷从口袋里掏出一本书,开始给我讲故事。 爷爷读给我,我静静地听着,认真地品味着每一个字。故事中有欢笑,也有泪水, 我默默地回想着今天的点点滴滴,内心充满了感激和温暖。我知道,我和爷爷的故 事才刚刚开始,我们还有更多的时光可以一起度过。我期待着未来的每一天,和爷 爷一起创造更多美好的回忆。 这一年,你很高兴,因为妈妈为你添了个妹妹,属兔。你喜欢亲昵地唤她“兔 宝宝”。她的到来,的确给这个家带来了无限欢乐,她从小机灵可爱,总咧着嘴, 逗得全家开怀大笑。每天你上学前,总会搂着她“兔宝宝”长“兔宝宝”短地叫个 不停,直到妈妈催你上学了,才恋恋不舍地离开。 大全特辑2023.indd 222 2023-07-27 11:43:07 {#{QQABQYKEggAoABAAAAgCUwGwCECQkBCCCKoGBBAIIAABwQFABAA=}#} 考场锦鲤系列图书 223 真题 导写 素材 佳作 28. 考区 新 疆 记得那是一个阳光明媚的周末午后,我静静地坐在书 桌前,专心致志地写着语文作业。可你,笔画交错、形态 各异的你,仿佛是一扇扇通往古老智慧的大门,吸引着我 不禁深入其中。 我对你的兴趣源自小时候的一次奇遇。那是一个雨后 的清晨,我和爸爸一起散步。突然,我看到一个大大的你 出现在墙上。作为少数民族儿童,我此时对你的了解并不 多,也从未见过那样磅礴、硕大的你。你那神圣而庄重的 气质深深地吸引了我,我当即冲过去,用手指轻轻地抚摸 着你的轮廓,仿佛在感受着你的内蕴力量。从那一刻起, 我就对你产生了浓厚的兴趣。 从小我就知道,学习你——汉字,不仅仅是为了学好 汉语,更是为了探索你背后的文化内涵。学习成语和古诗 后,我与你的交流更深入了。那时,我一字一句地拼读, 每一个字都有一种独特的力量,让我感受到中华文明的深 厚底蕴。

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