第2部分 专题3 你中有我 我中有你——中华民族多元一体格局-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史课堂精讲册（贵州专用）

　专题三　你中有我　我中有你———中华民族多元一体格局　 专题三　你中有我　我中有你———中华民族多元一体格局 周年链接 ２０２４年是清朝设置台湾府３４０周年、《尼布楚条约》签订３３５周年 线 索 １ 中国古代统一多民族国家的形成与发展 角度１：多元一体格局的起源 时期 概况 一万年前 黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现（如半坡遗址、河姆渡遗址等），证实中华 文明的起源及发展具有多元一体的特征 五六千年前 阪泉之战后形成的炎黄联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤，这一部落联盟逐渐形成华 夏族 春秋战国 华夏族在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交 融，产生了华夏认同观念 角度２：古代统一多民族国家的建立、巩固与发展 我国自古以来就是统一多民族国家，自秦汉以来，各民族在政治、经济、思想、文化上长期互相依 存，不可分离，共同构成了中华民族的大家庭。 时期 巩固大一统的史事 秦 （１）政治：皇帝总揽军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方建立郡县制 （２）经济：统一货币、度量衡和车轨 （３）文化：统一文字和思想（法家思想） （４）边疆：北击匈奴，修筑长城；南凿灵渠，征服越族地区，统一岭南及东南沿海地区 汉 （１）政治：汉武帝颁布“推恩令”，建立刺史制度 （２）经济：铸币权收归中央；盐铁专卖；统一调配物资，平抑物价 （３）文化：罢黜百家，尊崇儒术 （４）边疆：汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴；张骞通西域，促进了汉朝与西域各国的经济文 化交流；西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权 １０２ 　　众相原创　赋能中考　贵州历史 续表 魏晋 南北朝 民族：北魏孝文帝改革，推行汉化措施；北方各民族的大交融（魏晋时期促进统一的三大因 素：①魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。②北人南迁，江南开发，缩小了南北差距。③民 族交融，为隋唐统一多民族国家的繁荣奠定基础） 隋朝 （１）政治：隋朝结束分裂局面，北方民族归附；开创科举制，选官用人权力收归中央 （２）经济：开凿大运河，加强了南北地区的政治、经济、文化交流 唐朝 （１）政治：完善科举制、三省六部制 （２）民族：实行开明的民族政策，唐太宗被称为“天可汗”；设安西都护府和北庭都护府，加 强对西域的统治；文成公主、金城公主入藏和亲；唐蕃订立盟约，立“唐蕃会盟碑” 宋朝 （１）政治：分化事权，削弱相权；设通判、转运使；重文轻武政策，形成文臣统兵的格局 （２）民族：“澶渊之盟”；榷场贸易；契丹、党项、女真等各民族与汉族相互学习 元朝 （１）政治：中央设中书省、枢密院、御史台；地方建行省制度，下设路、府、州、县 （２）边疆：设宣政院对西藏正式行使行政管辖；设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设北庭都元 帅府等机构管理西域；形成一个新的民族———回族 明朝 （１）政治：中央废丞相，权分六部；地方设“三司”，加强中央集权 （２）民族：修筑明长城，抵御蒙古贵族（鞑靼）和女真族，长城成为各民族交往的纽带 清朝 （１）政治：设立军机处；实行“文字狱”等文化专制政策 （２）边疆：①西藏，册封达赖、班禅；设驻藏大臣，监督西藏政务；确立金瓶掣签制度。②新 疆，平定准噶尔部叛乱和大、小和卓叛乱；设伊犁将军，管辖新疆地区。③东北，和沙俄签 订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都 是中国领土。④台湾，设台湾府，管辖台湾。清朝前期疆域，奠定了现代中国的版图 提分小结 １．民族交往、交流、交融的总体特点 （１）我国是一个以汉族为主体的统一多民族国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的。各族人民 在漫长的历史中互相学习和交流，创造了中国古代灿烂的文明。 （２）民族之间也曾发生过战争，从整个历史进程看，友好交流和民族交融是主流，是长期的；战争、对 抗是支流，是短暂的。 （３）政治上处于分裂、动荡的时期往往是大规模民族交融时期。民族交融促进了国家统一，国家统 一又加速了民族大交融。 ２．中国古代民族交融的意义 （１）民族交融有利于缓和民族矛盾，增强中华民族的凝聚力，巩固统一的多民族国家，推动社会经济 与文化的发展繁荣。 （２）经济、文化交流日益密切，思想感情日益加深，民族间的隔阂与偏见逐渐减少。 （３）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为多民族 国家的繁荣与发展奠定了基础。 ２０２ 　专题三　你中有我　我中有你———中华民族多元一体格局　 线 索 ２ 近代中华民族意识的觉醒 时间 相关史事 中华民族意识逐渐形成 １８４０— １９１１年 （１）鸦片战争：林则徐虎门销烟、三元里人民抗英斗争 （２）第二次鸦片战争后：左宗棠收复新疆 （３）甲午中日战争期间及战后：黄海海战、台湾军民 的反割台斗争、戊戌变法 （４）八国联军侵华战争期间及战后：义和团运动、