第1部分 板块2 第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史课堂精讲册（贵州专用）

!众相原创!赋能中考!贵州历史 第五单元!隋唐时期"繁荣与开放的时代 "公元 * 世纪晚期至公元 "$ 世纪早期# 中外联系 ! 日本遣唐使学习唐朝先进的制度等!推动了日本大化改新& " 鉴真东渡!为中日文化交 流作出了卓越贡献& # 玄奘西行天竺带回大量佛经!促进了中外文化交流& $ 唐朝%阿拉伯帝国%拜 占庭帝国三大帝国并存!并相互交往交流& 大概念架构 "大概念-繁荣与开放# ! 一阶 知识大整合 大概念 "!隋唐的治乱兴衰 #$## 版课标要求!通过了解隋朝的兴亡%*贞观之治+与*开元盛世+!知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原 因$通过了解*安史之乱+后藩镇割据和五代十国的局面!认识唐末五代的社会危机& 知识点 " 隋朝的建立与灭亡 !七下)#%&$ !统一 热门话题 建立 -," 年!!!!"隋文帝&夺取北周政权!建立隋朝!以长安为都城 统一 !!!年!隋文帝灭掉陈朝!统一全国$ 隋的统一!结束了长期分裂的局面!顺应了统一多 民族国家的历史发展大趋势 灭亡 隋炀帝的残暴统治激化社会矛盾!导致农民起义不断$ *", 年!隋炀帝在江都被叛军杀死! 隋朝灭亡 知识点 # 唐朝建立!"贞观之治# "贵阳*年"考#!武则天的统治!"开元盛世#"贵阳*年"考# !七下)*%'$ !民生!国家治理 热门话题 唐朝建立 *", 年!李渊%唐高祖&称帝!建立唐朝!定都!!! !( {#{QQABSYKAggCIABJAAQgCQwGgCkCQkACCAIoGgAAMMAABwRNABAA=}#} !板块二!中国古代史! 续表 "贞观 之治# 统治 措施 %"&用人上! ! 虚心纳谏!从善如流$ " 广纳贤才!知人善任 %#&政治上! ! 进一步完善!!!!!!明确中央机构的职权及决策程序$ " 制定 法律!减省刑罚$ # 增加科举考试科目!鼓励士人报考!!!!!逐渐成为最重要 的科目$ $ 严格考察各级官吏的政绩 %%&经济上!减轻人民的劳役负担!鼓励发展农业生产 表现 唐太宗统治期间!政治清明!经济发展!国力增强!文教昌盛!历史上称之为"!! !!!# "#$#% 贵阳 #-# 武则天 的统治 统治 措施 %"&政治上!打击官僚贵族 %#&用人上!大力发展科举制!创立!!!!制度!扩大统治基础 %%&经济上!继续推行减轻人民负担的政策和措施!重视发展生产 影响 社会经济持续发展!人口持续增长!边疆得到巩固和开拓$ 为"开元盛世#局面的 出现奠定了基础 "开元 盛世# 统治 措施 %"&政治上!整顿吏治!裁减冗员 %#&经济上!发展经济!改革税制 %%&文化上!注重文教!编修经籍 %&&用人上!重用贤能!注重对官员的考核 表现 !!!!在位前期!政治稳定!经济繁荣!国库充盈!民众生活安定!唐朝的国力达 到前所未有的强大!进入了鼎盛时期!历史上称为"!!!!!# "#$#" 贵阳 #-# 新课标 学业要求 唐朝兴盛的原因 %"&政治上!国家统一!社会长期安定*进行改革和制度创新*统治者吸取隋亡教训 %#&经济上!注重施行仁政!关注民生!轻徭薄赋!发展生产 %%&民族关系上!实行开明的民族政策!有利于各民族和谐发展 %&&对外关系上!实行开放的对外政策!推动经济)文化的交流和发展 %-&个人因素上!统治者励精图治!人民的辛勤劳动 以点串线中国古代的盛世局面 #( {#{QQABSYKAggCIABJAAQgCQwGgCkCQkACCAIoGgAAMMAABwRNABAA=}#} !众相原创!赋能中考!贵州历史 知识点 $ 安史之乱!唐朝灭亡!五代十国 !七下)#%%#-$ 安史 之乱 +-- 年!安禄山和史思明发动叛乱!史称"!!!!!#$ 唐朝的国势从此由盛转衰!各种矛 盾越来越尖锐!逐渐形成!!!!!的局面 唐朝 灭亡 唐末农民起义%黄巢起义等#给唐朝统治以致命打击*'$+ 年!!!!建立后梁政权!唐朝灭 亡!之后出现五代十国的更迭 五代 十国 是唐末以来藩镇割据局面的延续*虽然政权分立!但长期政治统一的历史影响和各地经济 发展的密切联系!使统一始终是一个客观存在的必然趋势 大概念 #!繁荣与开放的隋唐 #$## 版课标要求!了解科举制度创建%大运河开通%文成公主入藏%鉴真东渡%玄奘西行等史事!从制 度%经济%文学艺术%民族交往%中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位& 知识点 * 制度创新+++科举取士制度 "贵阳 * 年 " 考# !七下)%$ !教育!创新 热门话题 背景 魏晋南北朝时期!选官看重门第"采用九品中正制选拔官员#!不太注重才能!官吏的选拔 权由上层权贵垄断!不利于人才的选拔 目的 加强中央集权!打破贵族垄断选官权!扩大统治基础!巩固统治 创立 %"&隋文帝时!注重考察人才的学识!初步建立起通过考试选拔人才的