内容正文:
统编版语文三年级上册期中阶段测评卷(二)(易错篇)
一、选择题
1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( )
A.负担 担任 担心 B.背光 背负 后背
C.应用 对应 应允 D.暑假 假货 假期
2.下列词语中,书写完全正确的的一组是( )
A.排烈 跳舞 暴风雨 眼急手快 B.荒野 颜料 流眼泪 口干舌躁
C.明朗 狂欢 来的及 摇头晃脑 D.敬礼 粗壮 亮晶晶 披头散发
3.下列句子中,加点字的字义正确的一项是( )
A.远上寒山石径(直径)斜 B.荷尽(凋谢)已无擎雨盖
C.知有儿童挑(选,拣)促织 D.萧萧(枝叶茂盛)梧叶送寒声
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
B.先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”
C.“没有,没有!”小蜘蛛回答:“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
D.“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。你再试试,来!”
5.下面兴趣小组的活动内容与所起名字不相符的一项是( )
A.书法小组(舞动的天使) B.合唱小组(小百灵社团)
C.科技小组(探索者小队) D.足球小组(绿茵达人)
6.下面各组童话和其相应作家的搭配,不正确的一项是( )
A.《卖火柴的小女孩》——格林兄弟 B.《淘气包马小跳》——杨红樱
C.《丑小鸭》——安徒生 D.《白雪公主》——格林兄弟
二、填空题
7.读语段,看拼音,写词语。
让我们用心体会自然的奇妙:跃动的身姿,那是花孩子在绿草上tiào wǔ( )、kuáng huān( );火红的枫叶,那是秋姑娘给我们写信时粘贴的yóu piào( );斑斓的jú huā( ),那是风婆婆用五彩的yán liào( )染成的绣球;jīng yíng( )的雨滴,那是云宝宝伤心时流下的yǎn lèi( );皑皑的白雪,那是冬爷爷zèng sòng( )给大地的美丽fú zhuāng( )。
8.比一比,再组词。
怜( ) 伸( ) 增( ) 例( )
冷( ) 申( ) 赠( ) 列( )
9.按要求写四字词语。
①描写春天:
②描写秋天:
③含身体部位:
④含有数字:
10.给加点的词语选择正确的解释。
沉重:A.分量大,程度深;B.(心情)忧郁,不愉快。
①父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”( )
②听到这样的消息,我的心情很沉重。( )
11.积累。
①遇到不理解的词语,我们可以: 、 。(写两种方法)
②《弟子规》是 朝秀才 (A.李毓秀 B.周兴嗣)所写的蒙学读物。
③弟子规, ,首孝悌,次谨信, , 。
三、语言表达
12.句子训练。
①他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了。
改成“被”字句:____________________________________________________
②修改下列句了中的三处错误。
苹果、葡萄、南瓜是秋天长见的水果,受到喜欢。
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四、现代文阅读
课内阅读。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更
多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香
甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
13.第1自然段中有许多表示颜色的词语: 。这么多种颜色交织在一起的景象,会让我们想到四字词语: 。
14.画横线句中的“频频点头”写出了 的美丽姿态,读起来有很强的画面感。
15.对画曲线句子理解有误的一项是( )
A.这句话描写了人们争先恐后摘水果的景象