期中修辞手法专项练习（试题）-统编版语文四年级上册

期中修辞手法专项练习-语文四年级上册统编版 一、选择题 1．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是(     ) A．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C．蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。 D．天上的朵朵白云像羊群一样东奔西跑。 2．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B．听着这美妙的音乐，我好像看到了蔚蓝的大海。 C．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角。 D．盘古这个巍峨的巨人，好像一根柱子撑在天和地之间。 3．下列句子中运用的修辞手法与其他选项不同的一项是（　　） A．她嘴角上翘，弯成了一个月牙儿。 B．远处的霓虹灯亮起来了，好像一道美丽的彩虹。 C．远处白浪翻滚，犹如万马奔腾。 D．油菜花儿们仰起了黄黄的脸蛋，正迎着红日笑呢！ 4．下列句子中，没有运用排比的修辞手法的一项是（　　） A．月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… B．爱心是一股清泉，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮前行的道路；爱心是一首歌谣，使生活不再单调。 C．书是钥匙，开启智慧之门；书是良药，医治愚昧之症；书是伙伴，与你共度美好时光。 D．我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 B．她感觉到了那金色的、温暖的阳光。 C．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 D．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 6．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（   ）。 A．它有特别好的工具吗？没有。（设问） B．不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比） C．蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人） D．刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻） 7．下面句子中运用的修辞手法判断错误的是(　　) A．这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？(反问) B．像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。(拟人) C．这位同学是谁呢？他就是周恩来。(设问) 8．下面不属于比喻句的一项是(　　)。 A．宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 B．盘古这个巍峨的巨人，就像一根大柱子，撑在天地之间。 C．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 D．天空像蓝宝石一样晶莹，令人神往。 9．“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。”一句的写法是（  ）。 A．排比 B．比喻 C．拟人 D．夸张 10．列句子中运用了拟人手法的一项是（    ） A．柳枝垂落在河面，在微风中清洗它的长发。 B．夜空里的星星好像无数颗闪烁在黑绒丝上的钻石。 C．红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 二、填空题 11．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。( ) （2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( ) （3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子撑在天和地之间，不让它们重新合拢。( ) （4）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。( ) 12．说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。 （1）从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。( ) （2）现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。( ) （3）月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……  ( ) 13．读诗欣赏，回答问题。 （1）“戏翅一翻，把斜阳掉在江上”从“斜阳”表达出的是( )。（什么时间？） （2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这问话用了什么修辞手法？有什么好处？“红颜“指的是什么？ 14．写出下列句子主要使用的修辞手法。 (1)那里的河道特别多，像蜘蛛网一样。( ) (2)你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰。( ) (3)芦叶船是什么？它是我们小时候用芦叶做的一种小船。( ) 15．指出句子的修辞手法。   （1）那些缠绕在半山的云雾如一条条玉带。( )       （2）祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画。( ) 16．火眼金睛辨修辞。 （1）稻田像一片月光镀亮的银毯。