3 电路故障判断-2023-2024学年八年级科学上册高频考点过关复习（浙教版）

1.电路故障原因可能有两个：一是电路某处断路，二是电路某处被短路。 2．用电流表检测电路故障的方法：根据串、并联电路的特点进行判断。(1)并联电路中一条支路出现断路，另一条支路仍然有电流；如果一条支路上用电器被短路，另一条支路用电器也被短路而不能工作。(2)串联电路中一个用电器断路，其他用电器中也无电流；一个用电器被短路，其他用电器仍然有电流可以工作。 3.由电压表示数判断电路故障 电路出现故障，一般有两种情况：(1)发生短路；(2)发生断路。 两种情况，电压表的示数都有可能是零或接近电源电压。 串联电路故障分析 电路图 灯泡 现象 电表示数 故障 L1不亮 L2亮 有示数（示数变大） 无示数 变大至等于电源电压 L1短路 L1亮 L2不亮 有示数（示数变大） 变大至等于电源电压 无示数 L2短路 L1不亮 L2不亮 无示数 变大至等于电源电压 无示数 L1断路 L1不亮 L2不亮 无示数 无示数 变大至等于电源电压 L2断路 L1不亮 L2不亮 无示数 无示数 无示数 电压表测量范围外某处断路 并联电路故障分析 电路图 灯泡 现象 电表示数 故障 L1不亮 L2亮 变小 无示数 不变，且与A相等 不变 L1所在 支路断路 L1亮 L2不亮 变小 不变，且与A相等 无示数 不变 L2所在 支路断路 L1亮 L2亮 不变 不变 不变 无示数 电压表两端连接线有断路 L1不亮 L2亮 变小 变小为零 不变 不变 A、B或 C、D间断路 L1不亮 L2不亮 变大甚至可能烧毁 变大甚至可能烧毁 变小为零 变小为零 L1短路 L1不亮 L2不亮 变大甚至可能烧毁 变小为零 变大甚至可能烧毁 变小为零 L2短路 L1不亮 L2不亮 变小为零 变小为零 变小为零 变小为零 干路某处断路 1、在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示，电源电压恒为，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得和两端的电压均为，则故障可能是（    ）    A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯短路 2、如图所示的电路，闭合开关，下列判断正确的是（　　）    A．若灯泡L1发光，L2不发光，一定是L2灯丝断 B．若电压表示数为零，一定是L2断路 C．若只有L1开路，则电压表示数一定为零 D．若只有L1短路，则电压表示数一定为零 3、小科同学用两节新干电池、两只灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关进行实验，下列判断正确的是（　　）    A．电源电压为1.5V B．灯泡L1和L2是并联的 C．若灯L1断路，则电流表示数为零、电压表示数不为零 D．若灯L2断路，则电流示数不为零，电压表示数为零 4、如图所示，电源电压为6V，闭合电键S后小灯泡L不亮，用电压表测得各部分的电压情况是：Uab=Ucd=Ude=0，Uae=Ubc=6V。若电路中只有一处发生断路，则断开的部分是（　　） A．电阻R1 B．变阻器R C．灯泡L D．开关S 5、如图所示电路，开关闭合后，发现L1、L2都不亮。小明将开关、L1和L2的接线柱分别用a、b、c、d、e、f表示，用一块电压表检测电路故障。表中是他记录的检测数据。则故障的原因可能是（　　） 电压表接入的位置 a、f a、e a、d a、c a、b 电压表的示数（V） 3 3 3 3 0 A．L1的灯丝断了 B．L2被短路了 C．连接e、d的导线断了 D．连接b、c的导线断了 6、在组成串联电路实验中，连接了如图所示的电路，闭合开关后，两灯都不亮，用一根导线与a、c并联时，灯L2亮：用导线与b、d并联时，灯L1亮，由此可知电路的故障是（　　） A．L1灯断路 B．L2灯断路 C．开关接触不良 D．开关短路 7、小科同学在探究串联电路电流规律的实验中。如图所示连接电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2均不发光，电流表示数为零。为判定电路中何处发生故障，她用一个电压表分别接到电流表、灯L1、L2的两端测量电压。测量结果是：灯L1、灯L2两端均无电压，电流表两端有电压。由以上实验现象，小科分析找出了电路发生故障的原因。你认为电路的故障可能是（　　） A．电流表断路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路 8、如图所示电路，开关闭合后，发现L1、L2都不亮。小明将开关、L1和L2的接线柱分别用a、b、c、d、e、f表示，用一块电压表检测电路故障。表中是他记录的检测数据。则故障的原因可能是（　　） 电压表接入的位置 a、f