2023-2024学年高二上学期阅读理解命题说题课件

阅 读 理 解 说题稿 01 命题思路 02 选材特点 03 考点设计 目录 CONTENTS 04 教学策略 一、命题思路 1.理论指导 《中国高考评价体系》 《普通高中英语课程标准》 立德树人 服务选拔 导向教学 一、命题思路 形式：阅读理解 考查： 正确把握主旨大意 综合运用语言知识 一、命题思路 形式：阅读理解 考查： 1、 理解主旨和要义 2 、理解文中的具体位置 3、根据上下文推断生词的词义 4、作出判断和推理 5、理解文章的基本结构 6、理解作者的意图、观点和态度 1、主旨大意型 2、事实细节型 3、词义猜测型 4 、推理判断型 主要题型 阅读理解需要的三种技能 会阅读 skimming, scanning, prediction careful reading 能看懂 语篇 文章中心(结构)、 词汇、句子(长难句)、段落、写作目的、观点与态度 会选择 选出正确项→文中的依据 排除干扰项 一、命题思路 二、选材特点 title : A regional approach to saving the Amazon 语篇类型：说明文 主题语境：人与自然类 从试题的选材情况看，该题材有利于引导学生关注自然和周围环境，培养保护和改善生态环境的意识。很好的体现了教育以立德树人为核心的重要理念，也突出了高考命题的育人功能。 文章大意：文章介绍了亚马逊及其现状，阐述了亚马逊流域的国家共同合作以使《贝伦宣言》得以实施的重要性和必要性。作者呼吁集体行动以拯救亚马逊。 三、考点设计 1.Why did the eight Amazonian countries attend the summit? A. Because the Amazon has reached a tipping point for turning into a degraded ecosystem. B. Because they hope to promote the implementation of Belem Declaration. C. Because they hope to realize the sustainable development of Amazon. D. Because thy failed to agree on attaining zero deforestation by 2030. 【第1题详解】C 细节理解题 根据第一段的:“Early in August this year, a high-profile summit was held in Belem, Brazil, where the eight Amazonian countries discussed the future of the Amazon ’’可知，八个亚马逊的国家参加这场峰会的目的是共同讨论亚马逊的未来，即期待实现亚马逊的可持续发展。 细节题干扰项设置特点： 1.几个正确信息的错误关联； 2.信息正确，但与题干无关； （B.D) 3.对文中信息的错误理解；（A） 4.部分或全部信息不能被文章证明正确或错误。 三、考点设计 2. The underlined word” implications” in paragraph 3 probably means? A. benefits B. influences C. reasons D. measures 【第2题详解】B 词义猜测题 根据第三段“Up to 40% of precipitation in the western Amazon and the Andes depends on water that is recycled by forests in the eastern and central Amazon.”可知，亚马逊河西部及安第斯山脉高达40%的降水依赖于亚马逊河东部和中部森林循环利用的水，所以巴西关于森林砍伐的决定对其他亚马逊国家和整个南美都有影响，B项意为“影响” 符合语境。故选B。 词义猜测题的考查一般有两种方式：对生词含义的推断；熟词生义或是在特定场合的含义。 其解题技巧包括：利用上下文进行推理猜测；通过构词法猜词；通过文中出现的同义词或反义词进行猜词；通过因果关系猜测；通过定义或释义关系来推测词义；通过句法功能来猜测词义等。 三、考点设计