期中测试卷1-33页（试题）三年级上册科学教科版

2022-2023学年度第一学期学业期中质量评价 三年级科学 第1~33页 姓名 班级 成绩 一、科学概念填空题 1.空玻璃杯并不是真正空的，它里面有 。 2.在多数情况下，水受热达到 ℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。 3.纸风车转动是因为空气在 。 4.空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫 。 5.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣进水里，里面的纸团不会湿，这是因为空气可 以占据一定的 。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×"） （ ）6．一个充满空气的塑料袋，质量很小。 （ ）7．木头被制作成木桌子后，就不是木头了，变成了另外一种物质。 （ ）8.对着镜子呼气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。 （ ）9.往一个密封的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的质量增加，体积也增加。 （ ）10.取一小块冰，用吸管向冰块吹气，或用吹风机向冰块吹热风，冰块融化得快 了，这说明冰块快速融化需要吸热。 暑假到了，妈妈给小智报名到游泳馆学游泳。 三、单项选择题 11.去游泳馆前，小智准备了游泳圈，用打气筒往游泳圈里打人空气，这是利用空气 （　）的特性。 A. 很轻 B.占据空间 C.可以压缩 12.打人10筒、打入20筒的空气的游泳圈和没打人空气的游泳圈相比，（ ）的游泳 圈最重。 A.打入10筒空气 B.打入20筒空气 C.没打入空气 13.比较打入空气前后的游泳圈的轻重，小智需要用到以下哪种器材（ ） A.天平 B.温度计 C.酒精灯 14.为了解游泳圈内空气的特点，小智用注射器抽进一些空气，记下开始时的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，记下刻度。如图，“。”表示空气微粒，从实验结果可以得出：活塞向下压后空气微粒之间的间隙（ ）。 A.不变 B.变大 C.变小 15.游泳时，有救生员坐在高处的架子上观察水里游泳的人，看到有人做出危险行为时， 会吹哨子警示，以下哪项和吹哨子一样能感受到空气的存在（ ）。 A.用手挤压一只充满气的气球 B.通过鼻子闻空气的气味 C.用一只空碗装空气 16.空气对我们非常重要，以下说法不正确的是（ ）。 A.空气供人和动物呼吸 B.空气对植物没有作用 C.空气能帮助燃烧 17.小智从水中出来后，身上湿湿的感觉特别凉快，这是因为（ ）。 A.水蒸发放出热量 B.水蒸发吸收热量 C.水凝固吸收了热量 18.回到家中，爸爸告诉小智，玻璃瓶装饮料不能放人冰箱的冷冻室里冷冻，这是因为（ ） A.冷冻后饮料变质 B.冷冻后口感不好 C.饮料结冰体积变大 19.如图所示，将一个气球放人细口玻璃瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ） A.气球可以被吹大到整个瓶子那么大 B.气球只能被吹大到一点点 C.气球不能被吹大 为了研究水的三态变化，小智做了“水结冰”和“水沸腾”的实验。 20.在试管中加入四分之一的清水，并在试管上绑上橡皮筋，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加人了食盐）的烧杯中。用温度计测量试碎冰管中水的温度，并观察试管中清水的变化。碎冰中加人食盐，主要目的是（ ）。 A.制造更低的温度 B.使烧杯里的碎冰不融化 C.制造更高的温度 21.用温度计测量试管中水的温度，下列操作正确的是（ ） 22.在实验中，橡皮筋的作用是（ ） A.方便拿住试管 B.方便看清冰 C.方便对比观察冰面和水面的高度 23.烧杯中的冰融化后，小智发现有很多食盐没有溶解于水中，以下说法不正确的是（ ） A.食盐在水中的溶解是有限度的 B.放久后食盐就会完全溶解于水中 C.加水可以使食盐继续溶解 小智妈妈经常溶解一些小苏打在盆里用来洗水果，因此小智对“食盐和小苏打在水中的溶解能力进行了探究。用烧杯量取同样多的水，每份质量都相同。能完全溶解的打“√”，不能完全溶解的打“X”。实验后记录的结果如下表所示： 加入的分数 1 2 3 4 5 6 7 8 小苏打 √ √ × 食盐 √ √ √ √ √ √ √ × 24.根据上表的实验结果，我们可以得出结论：（ ）在水中的溶解能力更强。 A.食盐 B.小苏打 C.差不多 25.在上述实验中，下面操作正确的是（ ）。 A.两个杯子的水不一样多 B.充分溶解后再倒人下一份 C.倒人第8份食盐，充分搅拌后食盐没有完全溶解，把第8份记录为“√” 26.在“水沸腾”的实验中，“。”表示气泡