第11期 3.1平方根-3.3 实数(答案见第13期)-【数理报】2023-2024学年八年级上册数学学案(湘教版)

2023-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.1 平方根,3.2 立方根,3.3 实数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.72 MB
发布时间 2023-11-01
更新时间 2023-11-01
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2023-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41534667.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 实数是初中数学的基础内容,又是考试的一个热 点,许多与实数有关的新颖试题频频亮相于各地的数学 试卷中,现以几例说明如下,与同学们共赏析. 一、程序运算型 例1 按下图所示的程序计算,若开始输入的值为 槡10,则最后输出的结果是 (  ) A.槡10+2 B.槡10+4 C.槡10+6 D.槡10+8 分析:将开始输入的值槡10代入计算,直到所得的 计算结果大于9时输出即可. 解:第一次输入槡10,槡10+2<9,则第二次输入 槡10+2,槡10+4<9,则第三次输入槡10+4,槡10+6 >9,所以输出的结果为槡10+6. 故选C. 二、定义运算型 例2 用“”定义新运算:对于任意实数a,b,都有 ab=槡b-a,如34=槡4-3=-1,那么12196= . 分析:根据新定义ab=槡b-a,对12196进行列 式,然后利用实数的运算即可得出答案. 解:12196=槡196-12=14-12=2. 故填2. 三、规律探究型 例3 观察下列一组算式的特征及运算结果,探索 规律: ① 1×5+槡 4=槡9=3; ② 2×6+槡 4=槡16=4; ③ 3×7+槡 4=槡25=5; ④ 4×8+槡 4=槡36=6. (1)通过上式规律计算: 5×9+槡 4= , 19×23+槡 4= ; (2)用含正整数 n的式子表示上述算式的规律: ; (3)计算: 1×5+槡 4- 2×6+槡 4+ 3×7+槡 4 - 4×8+槡 4+… + 2021×2025+槡 4. 分析:根据算式的特征找到规律即可. 解:(1) 5×9+槡 4=槡49=7, 19×23+槡 4= 槡441=21. 故填7,21. (2) n(n+4)+槡 4= (n+2)槡 2 =n+2. (3)原式 =3-4+5-6+… +2023=(-1)× 1010+2023=1013. !" !" #$ # $ !% ! !" # $ 书 与平方根和立方根有关的题目,为了考查对概念的 理解和性质的掌握情况,常会设置一些“陷阱”,解题时 稍有不慎便会出错.下面就让我们一起来识破这些“陷 阱”吧! 一、利用平方运算设置“陷阱” 例1 求(-7)2的平方根. 错解:(-7)2的平方根是-7. 剖析:错解习惯性认为 -7的平方为(-7)2,则 (-7)2的平方根就是 -7,没有进一步想到一个正数的 平方根有两个,且它们互为相反数,错解漏掉了一个正 的平方根. 正解:因为(-7)2 =49,49的平方根是 ±7,所以 (-7)2的平方根是 ±7. 二、利用根号设置“陷阱” 例2 计算:槡64. 错解:因为(±8)2 =64,所以槡64=±8. 剖析:错解混淆了平方根和算术平方根的概念.因 为槡64表示的是64的算术平方根,所以本题实际上是 求64的算术平方根,而不是求64的平方根. 正解:槡64=8. 例3 填空: (1)槡16的算术平方根是 ; (2) 3槡27的立方根是 . 错解:(1)4; (2)3. 剖析:由于槡16表示的是算术平方根, 3 槡27表示的 是立方根,从而给审题不仔细者一种错觉:(1)是求16 的算术平方根,(2)是求27的立方根.事实上,槡16= 4,所以(1)小题实际上是求4的算术平方根;同样,3槡27 =3,所以(2)小题实际上是求3的立方根. 正解:(1)因为槡16=4,所以槡16即4的算术平方 根是2.故填2. (2)因为 3槡27=3,所以 3 槡27即3的立方根是 3 槡3.故 填 3 槡3. 三、利用被开方数为带分数设置“陷阱” 例4 求 19槡16的值. 错解: 19槡16=1+ 3 4 =1 3 4. 剖析:若被开方数为带分数,开方时应先将带分数 转化为假分数后再开方. 正解: 19槡16= 25 槡16= 5 4. 四、利用隐含条件设置“陷阱” 例5 (π-3.142)2的算术平方根是 . 错解:π-3.142. 剖析:错解忽视了π-3.142<0的隐含条件,事实 上,一个非负数的算术平方根仍然是一个非负数. 正解:3.142-π. ! %" &'( """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 书 一、分类法 例1 在实数 -槡2,-1,0,1中,最小的是 (  )                  A.-槡2 B.-1 C.0 D.1 解析:-槡2,-1是负实数;1是正实数.根据“正实 数大于0,0大于负实数,正实数大于负实数”可得较小 的实数是 -槡2和 -1.再根据“两个负实数,绝对值大的 反而小”可得 -槡2<-1. 最小的实数是 -槡2. 故选A. 二、数轴法 例2 实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所 示,若a与c互为相反数,则a,b,c中绝对值最大的数是 (  ) A

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