内容正文:
书
一、极差
例1 (2023泰州海陵区一模)某校举行“请党放
心,强国有我”主题演讲比赛,5位评委给选手小明的评
分如下:9,9,8,10,7,则这组数据的极差是 .
解析:极差是指一组数据中最大数据与最小数据的
差.根据极差的定义求解即可.
数据9,9,8,10,7的极差是:10-7=3.
故填3.
点评:极差反映了一组数据变化范围的大小.注意:
(1)极差的单位与原数据单位一致;(2)如果数据的平
均数、中位数和极差都完全相同,此时用极差来反映数
据的离散程度就显得不准确.
二、方差
例2 (2023淮安淮阴区一模)甲、乙两台机床生产
同一种零件,并且每天的产量相等,在随机抽取的6天
中,每天生产零件中的次品数如下表:
甲 3 0 0 2 0 1
乙 1 0 2 1 0 2
则甲、乙两台机床中,性能较稳定的是 机
床(填“甲”或“乙”).
解析:先计算出甲、乙机床每天生产零件中次品数
的平均数,再根据方差的计算公式分别计算出它们的方
差,然后根据方差的意义得到方差小的性能较稳定.
甲的平均数为:
1
6×(3+0+0+2+0+1)=1,
方差为:
1
6×[(3-1)
2+3×(0-1)2+(2-1)2
+(1-1)2]= 43;
乙的平均数为:
1
6×(1+0+2+1+0+2)=1,
方差为:
1
6×[2×(1-1)
2+2×(0-1)2+2×(2
-1)2]= 23.
因为
4
3 >
2
3,所以乙机床的性能较稳定.
故填乙.
例3 水稻科研人员为了比较甲、乙两种水稻秧苗
谁出苗更整齐,每种秧苗各随机抽取60株,分别量出每
株的高度,发现这两组秧苗的平均高度和中位数均相
同,甲、乙的方差分别是3.6,6.3,则下列说法正确的是
( )
A.甲秧苗出苗更整齐
B.乙秧苗出苗更整齐
C.甲、乙秧苗出苗一样整齐
D.无法确定甲、乙秧苗出苗谁更整齐
解析:根据方差的意义即可得出结论.
因为甲、乙秧苗的平均高度和中位数均相同,甲、乙
的方差分别是3.6,6.3,而3.6<6.3,
所以甲秧苗出苗更整齐.
故选A.
点评:方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方
差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数
据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集
中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
书
学习了“三数”以及“三差”等统计量,我们可以借助
这些统计量结合统计图综合解决实际问题,这也是近几
年考试的热点内容之一.下面我们选取几例具体说明.
例 1 (2023南京玄
武区一模)某校举办“十
佳歌手”演唱比赛,五位评
委进行现场打分,将甲、
乙、丙三位选手的得分情
况整理成下列统计图.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)完成表格:
平均数 中位数 方差
甲 8.8 0.56
乙 8.8 9
丙 8 0.96
(2)从三位选手中选一位参加市级比赛,你认为选
谁更合适?请说明理由.
(3)在演唱比赛中,将所有评委给出的分数去掉一
个最高分和一个最低分,请求此时甲的方差.
解:(1)表格从左到右、从上到下依次填入9,0.96,
8.8.
(2)选甲更合适.理由如下:
因为三位选手的平均数相同,但甲的方差最小,稳
定性最好,所以选甲更合适.
(3)去掉一个最高分和一个最低分后,
甲的平均数为:
1
3×(8+9+9)=
26
3,
方差为:
1
3×[(8-
26
3)
2+2×(9-263)
2]=29.
例2 (2023长春绿园区二模)【问题情境】数学活
动课上,老师带领同学们开展“利用树叶的特征对树木
进行分类”的实践活动.
【实践发现】同学们随机收集甲、乙两种树的树叶
各10片,通过测量得到这些树叶的长y,宽x(单位:cm)
的数据后,分别计算每片树叶自身的长宽比,整理数据
如下:
甲种树树叶的长宽比为:3.7,3.8,3.5,3.4,3.8,
4.0,3.6,4.0,3.6,4.0;
乙种树树叶的长宽比为:2.0,2.0,2.0,2.4,1.8,
1.9,1.8,2.0,1.3,1.9.
【实践探究】分析数据如下表:
平均数 中位数 众数 方差
甲种树树叶的长宽比 3.74 m 4.0 0.0424
乙种树树叶的长宽比 a 1.95 n 0.0669
【问题解决】
(1)a= ,m= ,n= ;
(2)A同学说:“从树叶的长宽比的方差来看,我认
为甲种树树叶的形状差别大.”B同学说:“从树叶的长
宽比的平均数、中位数和众数来看,我发现乙种树树叶
的长约为宽的两倍.”以上两位同学的说法中,相对合理
的是哪位同学?请说明理由.
(3)现有一片长11cm,宽5.6cm的树叶,请判断这
片树叶更可能来自于甲、乙两种树中的哪种树?请说明
理由.
解:(1)1.91,3.75,2.0.
(2)相对合理的是