内容正文:
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问题:如图 1,已知 AC∥
BD,AE,BE分别平分 ∠CAB,
∠DBA,且CD经过点 E,试判断
AB与AC+BD的数量关系,并说
明理由.
方法一:截长法
思路分析:在线段AB上截取AF=AC,连结EF,根据
“S.A.S.”可得△CAE≌△FAE,则∠C=∠AFE,从而得
出∠EFB=∠D.根据“A.A.S.”可得△BEF≌△BED,
则BF=BD,从而得到AB与AC+BD的数量关系.
解:AB=AC+BD.理由如
下:
如图2,在AB上截取 AF=
AC,连结EF.
因为 AE平分 ∠CAB,所以
∠CAE=∠FAE.
在△CAE和△FAE中,
因为AC=AF,∠CAE=∠FAE,AE=AE,
所以△CAE≌△FAE(S.A.S.).
所以∠C=∠AFE.
因为AC∥BD,所以∠C+∠D=180°.
因为∠EFB+∠AFE=180°,所以∠EFB=∠D.
因为BE平分∠DBA,所以∠FBE=∠DBE.
在△BEF和△BED中,
因为∠EFB=∠D,∠FBE=∠DBE,BE=BE,
所以△BEF≌△BED(A.A.S.).
所以BF=BD.
因为AB=AF+BF,所以AB=AC+BD.
方法二:补短法
思路分析:延长AC到点F,使AF=AB,连结EF.根
据“S.A.S.”可得△AEF≌△AEB,则∠F=∠ABE,EF
=EB.再根据“A.A.S.”可得△CEF≌△DEB,则FC=
BD,从而得出AB与AC+BD的数量关系.
解:AB=AC+BD.理由如下:
如图3,延长 AC至点 F,使
AF=AB,连结EF.
因为 AE平分 ∠CAB,所以
∠FAE=∠BAE.
在△AEF和△AEB中,
因为 AF =AB,∠FAE =
∠BAE,AE=AE,
所以△AEF≌△AEB(S.A.S.).
所以∠F=∠ABE,EF=EB.
因为BE平分∠DBA,所以∠DBE=∠ABE.
所以∠F=∠DBE.
因为AC∥BD,所以∠FCE=∠D.
在△CEF和△DEB中,
因为∠FCE=∠D,∠F=∠DBE,EF=EB,
所以△CEF≌△DEB(A.A.S.).
所以FC=BD.
因为AB=AF=AC+FC,
所以AB=AC+BD.
温馨提示:截长法和补短法是解决全等三角形中线
段的和、差、倍、分等题目的常用方法.若题目的条件或
待求结论中含有“a=b+c”,需要添加辅助线时,应考
虑截长法或补短法,其具体做法为:在最长的线段上截
取一条线段与较短的线段相等,或是将一条较短的线段
延长,使之与最长的线段相等,再利用全等三角形的知
识进行说明.
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在实际应用中,对于一些不能直接测量的距离,可
以构造全等三角形来完成测量.现举例说明.
一、计算砖块的厚度
例1 如图1,课间小聪拿
着老师的等腰直角三角板玩,
不小心掉到两墙之间,小聪用
三角板量出 CE=12cm,于是
小聪很快就知道了砌墙砖块的
厚度(每块砖的厚度相等).你知道他是怎样算出来的
吗?砌墙砖块的厚度是多少?
解:由题意可知 ∠ACB=∠ADC=∠CEB=90°,
AC=CB.
所以 ∠DAC+∠ACD =90°,∠ECB+∠ACD =
90°.
所以∠DAC=∠ECB.
在△ADC和△CEB中,因为∠ADC=∠CEB,∠DAC
=∠ECB,AC=CB,所以△ADC≌△CEB(A.A.S.).
所以AD=CE=12cm.
所以砌墙砖块的厚度是4cm.
二、测量斜坡上一点的竖直高度
例2 如图 2,AD是一段斜坡,
AB是水平线,现为了测量斜坡上一点
D的竖直高度DB的长度,欢欢在D处
立上一竹竿CD,并保证CD⊥AD,然
后在竿顶C处垂下一根绳CE,与斜坡
的交点为点E,他调整好绳子CE的长度,使得CE=AD,
此时他测得DE=2米,求BD的长度.
解:如图2,延长CE交AB于点F.
因为∠A+∠1=90°,∠C+∠2=90°,∠1=∠2,
所以∠A=∠C.
在△ABD和△CDE中,因为∠ABD=∠CDE,∠A
=∠C,AD=CE,所以△ABD≌△CDE(A.A.S.).
所以BD=DE=2米.
三、测量土地的面积
例3 如图3,有一块不规
则土地ABCD,分别被甲、乙二
人承包,一条公路 GEFH穿过
这块土地,EF左边是甲的土
地,右边是乙的土地,AB∥
CD.为了方便通行,决定将这
条公路尽量修直,但要求甲、
乙二人的土地面积不变.请你设计一种方案,解决这个
问题,并说明理由.
解:取EF的中点O,连结GO并延长交FH于点M,GM
分别交AB,CD于点P,Q,如图3,GM就是修直后的公路.
理由如下:
因为AB∥CD,所以∠PEO=∠QFO.
因为点O是EF的中点,所以EO=FO.
由对顶角相等,得∠EOP=∠FOQ.
在△EOP和△FOQ中,因为 ∠PEO=