4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2023-11-01
| 6页
| 44人阅读
| 0人下载

内容正文:

4.3 化学键 同步练习题 一、选择题 1.目前,科学家发现在负压和超低温条件下,可将水形成像棉花糖一样的气溶胶的冰,该冰称为“气态冰”。下列说法不正确的是 A.18g“气态冰”在标准状况下的体积等于 22.4L B.“气态冰”与普通冰化学性质相同 C.该冰具有丁达尔效应 D.“气态冰”分子中存在极性共价键 2.下列化学用语表述错误的是 A.水分子的结构模型 B.的结构式 C.的电子式 D.干冰的化学式 3.下列含有共价键的盐是 A.NaCl B.CuSO4·5H2O C.Ca(OH)2 D.HClO4 4.下列化学用语表示正确的是 A.Cl2的电子式:Cl:Cl B.苯的结构简式:C6H6 C.镁原子的结构示意图: D.Na2SO4的电离方程式:Na2SO4=2Na++SO 5.下列物质中含有非极性共价键的是 A.CaO B.HCl C.Ne D. 6.贵州省曾在1931年发行锑制的硬币,但因为锑很容易磨损,在流通过程损耗严重。锑(Sb)的原子结构示意图如图所示,下列有关121Sb的说法错误的是 A.与123Sb互为同位素 B.原子核内的中子数为70 C.相对原子质量约为51 D.位于元素周期表的第五周期 7.元素符号、反应方程式、结构示意图、电子式、结构式等通常叫做化学用语。下列有关化学用语表示正确的是 A.分子的结构模型: B.的电子式: C.和石墨互为同位素 D.质子数为92、中子数为146的铀()原子符号: 8.下列物质中,属于共价化合物的是 A.N2 B.H2O C.KCl D.NaOH 二、非选择题 9.填空。 (1)写出小苏打的化学式 。 (2)写出Fe2(SO4)3在水中的电离方程式 。 (3)用电子式表示H2S的形成过程 。 (4)一种金属离子与多种酸根离子所构成的盐称之为“混盐”,如氯化硝酸钙[Ca(NO3)Cl]等,写出可溶性混盐CaOCl2溶于浓盐酸发生的离子反应方程式 。 10.现有下列八种物质:①铝单质;②晶体;③固体纯碱;④二氧化碳;⑤葡萄糖;⑥空气;⑦胶体;⑧氨水 (1)上述中属于电解质的有 (填写编号) (2)纯碱的化学式是 。 (3)在水中电离的方程式为 。 (4)铝原子的核外电子排布示意图为 。 (5)简单描述胶体制备的方法 。 11.有A、B、C、D四种元素,A元素的原子有三个电子层,最外层上有一个电子:B元素-2价阴离子的电子层结构与氩原子相同;C元素的原子核内无中子:D原子核外电子数比A原子核外电子总数多6个。 (1)写出A、B、C、D四种元素的符号:A 、B 、C 、D 。 (2)写出与A的电子层结构相同的两种离子的离子符号 、 。 (3)写出B离子的电子式 ,D原子的结构示意图 。 12.有X、Y、Z三种元素,其中X、Y属于同一主族,加热时其单质都能与氢气形成气态氢化物H2X,H2Y。常温下,X单质为气态,X与Y可形成两种化合物YX2和YX3,Y、Z均在X的下一周期,而Z可与X生成化合物Z2X和Z2X2。试写出: (1)元素名称:X Z ;Y在周期表中位于 周期 族; (2)化合物H2Y的电子式为 其中含有的化学键的类型是 键; (3)用电子式表示化合物Z2X的形成过程 。 【参考答案】 一、选择题 1.A 解析:A.18g“气态冰”的物质的量为1mol,但是“气态冰”在标况下不是气态,不能计算其体积,A错误; B.“气态冰”与普通冰都由H2O分子构成,化学性质相同,B正确; C.“气态冰”是气溶胶,具有丁达尔效应,C正确; D.“气态冰”由H2O分子构成,H2O分子中存在的H-O键是极性共价键,D正确; 故选A。 2.C 解析:A.水分子的空间构型为V形,结构模型,故A正确; B.分子中含有氧氧双键,结构式,故B正确; C.是共价化合物,根据价键规律,电子式为,故C错误; D.干冰是固体二氧化碳,化学式为,故D正确; 选C。 3.B 解析:A.NaCl属于离子化合物,Na+与Cl-通过离子键形成,其电子式为,只存在离子键,无共价键,故A不符合题意; B.CuSO4·5H2O是由金属阳离子(Cu2+)和酸根离子()及H2O分子组成,属于盐,中S原子与O原子形成共价键及H2O分子中H原子与O原子形成共价键,故B符合题意; C.Ca(OH)2电离出的阴离子全部是OH-,即Ca(OH

资源预览图

4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
1
4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
2
4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。