6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 学习目标： 1.了解老师职业特点。 2.知道时代发展对老师的要求。 3.知道不同的老师教学风格不同，学会正确对待不同风格的老师。 4.尊重老师，主动增进与老师情感。 重点：学会全面认识老师、理解老师 难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师 1.教师职业的特点有哪些？p61（教师职业的重要作用） 2.时代发展对老师提出了哪些要求？p62 3.为什么老师会有不同的风格？P63 4.如何正确面对不同风格的老师？P64 认真阅读课本60-64页内容，完成下列任务。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，时间5分钟。） 自主学习 一、了解教师职业 1.教师职业特点 孔子：儒家学派创始人，春秋时期（两千多年前）著名的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”“万世师表”，是中国历史上第一位真正的老师。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。 陶行知：中国近现代教师的代表与楷模。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 结合上面材料，谈谈教师职业的特点是什么？ （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 韩愈：唐代著名的文学家、思想家、教育家。韩愈提倡尊师重道，他在《师说》中写道：”师者，所以传道受业解惑也。“ 传播道理 传授学业 解疑答难 获取教师资格证 面试上岗 继续培训 学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 教育实习 1.教师职业特点 教师成长之路 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 《中华人共和国教师法》第三条明确规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 根据《中华人民共和国教师法的规定》，谈谈教师职业的特点是什么？ 1.教师职业特点 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61） （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。（P61） （3）老师是学生学习的指导者和成长的引路人。（P60） 1.教师职业有什么特点或作用？ 过 去 现 在 对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 提出了什么样的要求？ 2.教师职业新要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 2.时代发展对教师的新要求（“四有”好老师） 2.教师职业新要求 观看视频， 结合教材p62”阅读感悟”，想一想： （1）张桂梅身上有什么高贵品质，值得我们学习？ 2.教师职业新要求 （2）张桂梅是不是“四有”好老师？ 百折不挠、舍己为人、无私奉献、坚定信念、廉洁奉公、全心全意为人民服务等等 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验。 —身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 2.时代对教师的新要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 风格不同的老师 探究02 3 目标任务二：知道不同教师具有不同的风格，学会接纳不同风格的老师 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别： 思考：为什么每个教师的风格都不一样？ 年龄、学识、阅历 、性格、情感与思 维方式 解决问题的方 法和表达方式 不同的风格 目标任务二：知道不同教师具有不同的风格，学会接纳不同风格的老师 小乙：我喜欢的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己犯的错误。 小甲：我喜欢的老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真。 1.我喜欢的老师在风格上的差异 小丙：我喜欢的老师见解独到，他关注人生百态，看问题全面。 我：我喜欢的老师 。 目标