5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 道德与法治（部编版）七年级 上册 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 1.知道建立友谊的方法。 2.了解怎样呵护友谊。（重点） 3.学会处理朋友之间的冲突。（难点） 第一框题 建立友谊 想象一下，有一天，你跑去冰上面玩儿一不小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？ 你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是_____________________________ 最美的友谊 1、看到这些神仙友情，你是否也有些羡慕？你心目中最美好的友谊是怎样的，可以描述一下吗？ 2、你有没有特别要好的朋友，你们是怎么认识的？ 友谊小贴士 7 我的友情 你们是如何成为好朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 不吵不相识，吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 友谊小贴士 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 要点总结 9 我的 交友经历 你有没有遇到过，主动和别人打招呼、交朋友，但他人不予理会的情况。遇到这种情况的时候，你是怎么想的？又是怎么做的？ 10 哎呀，他不理我，真丢脸。 怎么不理我，这个人也太难相处了吧。 看来大家都不喜欢我，不愿意和我交朋友。 他可能是没听到我叫他吧…… 我的交友经历 小刺猬交朋友 动物小学来了一位新同学——小刺猬 ,当梅花鹿老师把小刺猬介绍给大家时，大都都议论纷纷。 梅花鹿老师问小鸡:“你愿意和小刺猬坐一块儿吗?”小鸡连连摆手说:“不愿意，我怕小刺猬的刺会刺痛我。”梅花鹿老师问了全班同学，没有一个愿意跟小刺猬坐在-起。梅花鹿老师只好让小刺猬单独坐一张桌子。 下课了,小刺猬问小猫:“你愿意和我交朋友吗?”小猫躲得远远的，说:“不愿意，你的刺会刺痛我的。”小刺猬问了所有的动物，没有一个愿意和他做朋友，小刺猬觉得很孤独。 有一次，动物小学组织去春游的时候，小动物们看到一条大青蛇，吓得哇哇大叫。小刺猬可不怕，它勇敢地走到大青蛇身边，把身子蜷成一团,滚向大青蛇，大青蛇被刺扎得迅速逃走了。小动物们看到小刺猬勇敢地用身上的刺保护了大家，纷纷走到小刺猬身边，惭愧地根小刺猬道歉并主动和小刺猬交朋友。 阅读与感悟 说一说，你从故事中感悟到了什么道理，这对你交友有何启示？ 13 要点总结 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 14 方法与技能（课本50页） 有助于建立友谊的方法 面带微笑。 1 记住对方的名字。会令对方觉得被你关注和尊重。 2 真诚夸赞。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。 3 寻找共同之处。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。 4 做一个耐心的倾听者。可以更多地了解对方。 5 保持好奇心。带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。 6 自我反思： 1.你目前已经做到的是哪几条？ 2.在哪一条上你还需要努力完善？ 试一试：交朋友 请你熟记刚才讲到的交友技巧，使用这些技巧，利用五分钟的时间，在班级中找到一位你很想和他交朋友但目前还不太熟悉的同学，主动结交。 友谊小贴士 16 1、建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。 如何建立友谊？（课本49页） 2、建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，真诚待人。 梳理要点 2.怎样呵护友谊？ ◆处理冲突的策略：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。 ◆如何正确对待交友中受到的伤害？ 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 ①需要用心去关怀对方 ◆如何关怀对方？体会朋友需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 ②需要学会尊重对方 ③需要学会正确处理冲突 ◆如何尊重对方？每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间要坦诚相待，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友作决定。 ④需要学会正确对待交友中受到的伤害 18 我想对朋友好一点，该怎么做呢？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 能够使友谊长久的方式 用心去关怀对方 19 我和刘刚的故事 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能