6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 6.1 走近老师 1 阅读教材Ｐ60-64，思考下列问题： 1、教师职业的重要作用（教师职业的特点是什么） 2、时代发展对老师提出了哪些要求？ 3、为什么老师会有不同的风格？ 4、怎样正确对待不同风格的老师？ 自主学习 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。 “传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。 “授业”是指教师传授基础知识与基本技能。 “解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 （1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 整体感知 墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。 孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。 古代 整体感知 蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。 严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。 近现代 陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 整体感知 规定教师资格、任用、培养、培训等 （2）在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，承担教书育人的使命。 每个老师都有的神秘“小本本” 整体感知 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的作用 课堂笔记 （教师职业的特点是什么） 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——2016年9月9日，到北京市八一学校看望慰问师生 目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。 结合教材思考：怎样才能成为一个“好老师”。 今天的教师要努力成为 有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心 的好教师。 新时代对老师的要求 目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。 全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。 ——2014年9月9日到北京师范大学看望教师学生 教师职业 教师资格 教师成长的时间成本 教师法 教师的知识结构与能力 普通话水平 学历水平 道德素养 教育教学水平 法律法规知识 教育心理学 …… 资格、任用 明确权利义务 受到法律保护 受到法律约束 …… 职前专业学习期 教育实习期 任职期继续教育 …… 学科素养 教学技能 有爱心 多媒体应用能力 综合能力 …… 整体感知 笔记区 教师职业的认识： （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）时代要求:今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 ——习近平 新时代对老师提出了怎么样的要求呢？ 新知探究 2、新时代对教师提出更高的要求 “四有”好教师 1.有理想信念 2.有道德情操 3.有扎实学识 4.有仁爱之心 课堂笔记 面对风格不同的老师，我们的做法 1.承认老师的差别。 因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师 的不同，才有更多的机会了解老师。 2.发现不同风格老师的优点。 从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 3.了解老师教育行为的目的。 尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 4.主动交往。 试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 方法技能 2 风格不同的老师 风格不同的老师 我爱我师 活动：用智慧的双眼发现老师的美 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异