4.1 尊重他人 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版八年级上册道德与法治4.1尊重他人 课时训练 一、单选题 1．尊重他人就是（   ） ①对人有礼貌 ②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 ③尊重他人的劳动 ④事事都让着他人 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．②④ 2．阅读图片，你得到的启示是（   ） ①要尊重他人，学会换位思考 ②要尊重他人，平等对待他人 ③尊重他人，不用尊重自己 ④诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．德国著名哲学家叔本华说：“要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”这告诉我们（    ） A．要学会平等对待他人，尊重他人 B．只要尊重他人就能获得他人尊重 C．尊重是维系良好人际关系的前提 D．别人尊重我们，我们才应尊重他人 4．“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来”。这告诉我们 ①宽容意味着是非不分，爱憎不明 ②在与人交往中要大度和宽容 ③人的心胸不如土地、大海、天空宽广 ④生活的路有了宽容和大度才会越走越宽 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 5．生活中我们要学会换位思考，从别人的角度想一想，考虑别人的感受，努力做到与人为善，下列做法符合这个要求的是（   ） ①失主一定很着急，我们就在这里等等失主吧 ②总以家里有事为由不值日，难道别人家就没事吗 ③等了那么久他还不来，是不是有急事，我们去看看 ④小明今天家里可能有点事，我们替他打拍卫生吧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是风凰娥子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。《毛虫和娥子》这首诗启示我们要学会 A．夸大自我,追求个性 B．相互奉承,彼此取悦 C．欣赏他人,悦纳自己 D．幽默风趣,乐观向上 7．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见(　　) ①文明有礼是中华民族的传统美德　②文明有礼能通过端庄的举止体现出来　 ③礼貌缘于最初的人际交往④文明有礼主要表现在语言、态度和行为等方面 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．要真正做到尊重他人，就必须 ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②关注他人的尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．某地图书馆允许乞讨和拾荒者入内阅读，当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是（    ） ①公民享有广泛的政治权利         ②平等待人要求对所有的人一视同仁 ③每个人在人格上都是平等的       ④不能歧视他人、轻视他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．“己所不欲，勿施于人”实质是（ ） A．欣赏他人 B．赞美他人 C．善待他人 D．换位思考，设身处地为他人着想 11．“己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（   ） A．文明有礼，与人为善 B．学会欣赏他人 C．平等对待他人 D．学会换位思考 12．2020年5月4日下午，许先生在某公交站捡到一个钱包，发现里面有不少现金，为了方便失主找回自己的财物，他站在原地等了失主一个多小时。许先生的行为体现了（   ） A．换位思考，与人为善 B．敬业乐群，公而忘私 C．见贤思齐，勇担过错 D．抵抗诱惑，保护隐私 13．“你家孩子坐在教室哪一排？”这是家长们凑在一起时，常常会聊到的谁是。让孩子在教室里找个好“地段”，是件再重要不过的事情。网上流传这样一幅热图，（下图）有些老师把成绩优等的学生排在学霸区，把成绩不佳的学生排在VIP娱乐区，这种排座位的方式 A．是对学生的激励 B．尊重了学生之间的差异 C．没有做到平等待人 D．没有认识到人与人之间有差异 14．宽以待人，厚德载物为人宽容，就应该（   ） ①曲直不变  ②事事忍让  ③换位思考  ④讲求原则 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 15．“只有人中人，没有人上人，也没有人下人”启示我们与人交往要（   ） A．平等对待他人 B．学会欣赏他人 C．学会换位思考 D．积极关注、重视他人 16．在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们 ①要设身处地为他人着想   ②不要把自己的意志强加给他人   ③学会换位思考    ④要热心帮助他人 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 17．有一家餐厅在门口贴出以下告示，顾客纷纷表示