语文园地四（课件）-统编版语文二年级上册

第四单元 语文园地 创设情境，导入新课 同学们，除了语文书上，你还在哪里认识新的字？ 日历、包装盒、说明书、广告纸…… 小学语文 2年级上册 关注基础知识，学会自我归纳整理 我们可以从火车票上认识很多字。 食品包装、广告牌、产品说明书…… 柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋 我们学会了用“像”这样的句式（比喻句）来表达自己丰富的想象，注意到了两种事物之间的相似性。 爸爸的鞋像小船。 白白的云朵像棉花糖。 红红的枫叶像手掌。 柳条像春姑娘的头发。 …… 初读课文，夯实基础 昌 chāng 铺 pù 调 tiáo 硬 yìng 卧 限 乘 wò xià chéng 售 shòu 昌（ ） 南昌 新昌 铺（ ） 铺子 店铺 调（ ） 空调 调解 硬（ ） 坚硬 强硬 卧（ ） 卧室 卧铺 限（ ） 限制 限定 乘（ ） 乘客 乘车 售（ ） 售票 售卖 你能给这些字组词语吗？ 小学语文 2年级上册 创设情境，联系生活识字 厦门北 杭州东 ② 12车06F号 小学语文 2年级上册 创设情境，联系生活识字 ② ① 限制、乘坐 小学语文 2年级上册 关注基础知识，学会自我归纳整理 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 那是美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 我们学会用联系上下文的方法，理解词语。 写留言条时，要先写标题；再写称呼，称呼要顶格；正文段前空两格；名字和日期要各占一行。 你能说出加点词语在句中的意思吗？ ◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 ◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 蔽：躲起来。不被发现。 烦躁、苦恼。 舍不得离开。 隐：不显露，藏的意思。 yǐn bì fǎn fán nǎo 小学语文 2年级上册 关注基础知识，学会自我归纳整理 积累了描写风景的名句。 雪白就是像雪一样白。 火红就是像火一样红。 …… 特点 这朵花是桃红色的。 这件衣服是墨绿色的。 …… 说句子 我的发现 这四组都是表示颜色的词语。每一组都是“表示事物的词+颜色”，表示“像……一样”的颜色。 小学语文 2年级上册 关注字词句运用，提高语言运用能力 火 火红 桃花 桃红 草 草绿 碧玉 碧绿 土 土黄 金子 金黄 大量积累这样的词语，有助于我们描述事物的色彩特点时更加形象、生动。 我会用其中一个颜色词写一句话：_________________________________ 照样子，按要求写一写。 妈妈有一件桃红色的衣服。 小学语文 2年级上册 关注基础知识，学会自我归纳整理 阅读《画家乡》，我们感受到每个孩子的家乡是多么美好。 小学语文 2年级上册 关注字词句运用，提高语言运用能力 ② ① 有山就成了图画，没有水文章就不知道写什么了。 有山皆图画，无水不文章。 白马悠闲地吃草，西风吹过，塞上风景如此辽阔；江南烟雨缥缈，杏花朵朵绽放于枝头。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 小学语文 2年级上册 通过日积月累，提升语言运用能力 关注字词句运用，提高语言运用能力 注意书写正确。 有山 无水 白马西风 烟雨江南 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 近水远山皆有情 小学语文 2年级上册 11月23日，陈明因为感冒要在当天请假去看病，但是班主任李老师不在办公室，请帮他写张留言条给李老师。 关注交流表达，善于在生活中用语文 留言条 李老师： 您好！我感冒了，今天上午需要请半天假去看病。因为您没在办公室，所以写留言条给您。 陈明 11月23日 其次，明确写给谁。 然后，称呼顶格。 接着，正文空两格。 最后，确定留言人和日期，各占一行，靠右对齐。 首先，写标题。 写话指导 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在正文下写清楚谁留的条子，名字和日期要各单独占一行，并右对齐。 正文段前空两格